Première mutuelle de la Fonction publique par le nombre de ses sociétaires (2,4 millions de bénéficiaires actifs), la MGEN répond aux propositions du rapport de l’Inspection des finances et de

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Un rapport de l’Inspection générale promeut le lycée polyvalent contre le lycée des métiers

Le lycée polyvalent est-il le lycée de l’avenir ? Il ya-t-il encore un avenir pour les simples lycées professionnels ? Très critique sur le lycée des métiers, un rapport de

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Pour la Fédération des syndicats de l’enseignement du Québec, c’est « inacceptable ».  » Le gouvernement demande au personnel enseignant de porter le poids d’un désinvestissement massif en éducation, d’en faire nettement

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Un verre de vin. C’est le motif de la sanction qui frappe Mina Bouchkioua, une professeure de philosophie de Rabat, si on en croit le magazine Tel Quel. La professeure

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Éditorial : Cours, Najat, la France réac est derrière toi !

La récente note de Fondapol demandant la création d’une assurance complémentaire éducation en faveur des classes moyennes devrait choquer au pays des inégalités sociales à l’Ecole. Mais cette note est

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Les enseignants du secondaire du Luxembourg ont démissionné des commissions des examens, annonce L’Essentiel, un quotidien local. Il n’y a plus de professeurs pour corriger les épreuves. Le ministère de

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Enseigner le français : La FIPF et le CIEP pour un nouveau métier ?

Les 8 et 9 décembre 2014 à Sévres, la Fédération Internationale des Professeurs de Français (FIPF) et le Centre International d’Etudes Pédagogiques (CIEP) ont organisé un séminaire pour éclairer les

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Evaluation : Le Cnesco pose les bonnes questions

A quoi peut bien servir une conférence nationale sur l’évaluation ? Ceux qui ont des doutes sur sa pertinence ont de bons éléments de réponse dans l’étude innovante qu’a publié

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Alain Boissinot : Quels scénarios pour décentraliser l’éducation ?

Quel impact du nouveau découpage régional sur l’éducation nationale ? Pour Alain Boissinot, ancien recteur, il va falloir adapter le découpage académique aux 13 nouvelles régions. Il faudra aussi tenir

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Pierre Merle : La réforme de l’école, quel bilan à mi mandat ?

« Pourquoi le nombre d’élèves par classe varie-t-il peu selon le niveau scolaire des élèves alors que le nombre d’options varie sensiblement en fonction de ce niveau ? » A

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