170 heures de cours perdues

Au collège Romain-Rolland REP d’Ivry-sur-Seine, dans l’académie de Créteil, une classe de 5e3 cumule plus de 170 heures de cours non réalisés, soit six semaines de vacances sauvages.Un exemple parmi

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FSU-SNUipp : Enquête temps de travail

Afin de visibiliser le temps de travail réel des enseignants du premier degré, la FSU-SNUipp propose de participer à une courte enquête en ligne. « Le Ministère poursuit son obsession d’une

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Emily : le dossier pédagogique

Nous vous présentions le film Emily, mercredi 15 mars. Nous vous propos aujourd’hui un dossier pédagogique autour d’u film « Emily », vivant et bien construit, propose recherches et incitations (avec exercices en

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Semaine de la presse et des médias

La semaine de la presse et des médias à l’école se déroulera du 27 mars au 1er avril. La trousse des maîtresses propose de jeter un œil aux différentes séquences

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Au fil des maths : un numéro spécial 1er degré

L’APMEP – Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public- propose un numéro hors-série spécial premier degré de sa publication Au fil des maths. Au menu, plus de 150 pages

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Comment faire face au « Saccage de l’école publique » ?

Le Comité de Défense et Démocratisation de l’École Publique* (CDDEP) invite à débattre « du saccage de l’école publique et à réfléchir collectivement aux manières d’y faire face ». Le débat sera

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23 mars : la grande lessive est de retour

La grande lessive vous donne rendez-vous pour sa prochaine édition. « La plus grande œuvre d’art participatif vous donne rendez-vous le jeudi 23 mars 2023 en France continentale et ultramarine (Martinique, Guadeloupe Guyane,

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La physique-chimie et les élèves dyscalculiques

Dans son dernier numéro, Le Bup Physique-chimie propose de se pencher sur la question de l’adaptation de l’enseignement des sciences physiques aux élèves dyscalculiques. « La dyscalculie est un trouble de

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SVT : conférences sur la paléogénomique

Le site de l’académie de Versailles met en ligne deux vidéos issues de séminaires sur la paléogénomique. Lluis Quintana-Murci, professeur au collège de France et titulaire de la chaire génomique

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Et si les maths étaient la réponse à la faim dans le monde ?

Comment les maths peuvent-elles accompagner les prises de décisions sociétales. L’Unesco propose un guide pour réfléchir à leur place et le rôles quelles peuvent jouer dans la prise en compte

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