Ecrire et rédiger : Qu’est ce qui marche ?

La seconde journée de la conférence de consensus organisée par le Cnesco et l’IFé, le 15 mars, est entrée dans le vif du sujet : quelles pratiques pédagogiques sont efficaces

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Bruno Devauchelle : L’école, les écrans et la petite enfance

A la suite de l’émission « envoyé spécial » du 18 janvier 2018, un débat, pas nouveau, a pris de l’ampleur : il concerne la place des écrans dans la petite enfance.

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Le Se-Unsa lance une semaine de la direction d’école

 » Directeur d’école depuis septembre, je ne compte plus les heures ni mes responsabilités. Alors qu’au collège, on trouve une secrétaire, un intendant, un gestionnaire, une comptable, des assistants d’éducation,

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Maternelle : Une étude de France Stratégie appelle à intégrer école maternelle et crèche

Est ce le retour des « jardins d’enfants », une tentative de réforme de la maternelle lancée en 2008 ? Dans une nouvelle étude , France Stratégie, un service du Premier ministre,

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« Des chercheurs du CEA, du CNRS et du Collège de France de NeuroSpin, plateforme de recherche en neuroimagerie au CEA Paris-Saclay, viennent de mettre en évidence comment la région spécifique

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L’Education nationale et les fermetures de classes rurales

« L’Éducation nationale conduit une politique en faveur de l’École rurale. Des dispositifs spécifiques tenant compte des disparités géographiques et sociales sont mis en oeuvre pour assurer la continuité du service

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Le BO du 8 mars publie la liste des thèmes et oeuvres de référence pour l’année 2018-2019 pour l’enseignement d’arts plastiques en L, l’option d’arts plastiques, l’enseignement de cinéma en

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L’invitation – expo de la semaine : « Plantu, 50 ans de dessin de presse »

La Bibliothèque nationale de France consacre une exposition au célèbre dessinateur Plantu, à l’occasion de ses cinquante ans de carrière. L’exposition témoigne en images de la vie politique française et

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Orientation : Les métiers de l’agriculture et de la forêt

 » Si le nombre des exploitations agricoles baisse régulièrement, ces dernières offrent plus de 30 000 emplois salariés permanents chaque année. De la production à la commercialisation, en passant par

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Enseigner l’histoire pour transmettre la pensée critique ?

« Peut-on former à l’esprit critique et les apprentissages scolaires peuvent-ils avoir quelque influence sur le comportement citoyen ? » La question est posée dans les premières pages de « Pensée critique, enseignement

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