Par Didier Missenard et Laure Étevez Travailler la liaison cycle 1/cycle 2 Pour bien lier les mathématiques de la grande section à celles du CP, les situations-problèmes, sont, comme ailleurs,
Par Didier Missenard et Laure Étevez Cette année, la semaine des mathématiques, qui s’est déroulée du 17 au 22 mars, a vu fleurir les initiatives de tous ordres, dans tous
« Résistance », « opposition idéologique », « concurrence » : le rapport sur « les freins non financiers au développement de l’apprentissage », réalisé par une équipe interministérielle, ne cache rien du regard en biais jeté par
Il manquait + réseaux Rep+ pour atteindre le nombre de 100 fixé par le ministre. Le Monde annonce 102 Rep+ en communiquant le choix des académies de Nancy-Metz, la Martinique,
Par Alexandra Mazzilli de l’Association Aide aux Profs Ce mois-ci, Aide aux Profs vous propose : – de découvrir le parcours d’entrepreneur de Christophe Vacherand, ancien professeur agrégé d’E.P.S. qui
Avec « 100 000 profs pour l’Afrique », le ministère des affaires étrangères et l’Institut de France veulent « consolider la place du français en Afrique » et assurer «
Peut-on à la fois faire 50 milliards d’économies et continuer à recruter 60 000 enseignants ? L’exercice est difficile. Il pourrait bien mettre l’École devant ses responsabilités en matière d’efficacité.
« Un souffle nouveau pour le collège », c’est ce que l’enseignement catholique a voulu présenter le 6 mars en présence de son secrétaire général, Pascal Balmand, et de cadres des établissements
Le ministère a envoyé aux syndicats les projets de décret remplaçant les textes de 1950 sur le statut. Les revendications syndicales ne portent que sur des détails. Ainsi le Snes
Les réformistes ont leur plateforme. Et il n’est pas indifférent qu’elle soit publiée par Terra Nova, un think tank proche du parti socialiste, au moment où le remaniement ministériel approche.
