L’école face aux tensions et mutations de la société

Par François Jarraud Si l’on voulait dresser un panorama des analyses sur la crise de l’Ecole, ce numéro d’Administration & Education, la revue de l’AFAE serait une bonne base. Il

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Larrazet : Une agora pour l’Ecole

Par François Jarraud Drôle d’endroit pour une rencontre sur l’Ecole, les 5 et 6 novembre, que ce village de 400 habitants au cœur de la Lomagne. Larrazet était ce week-end

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Séminaire Sankoré : Faire la classe à l’ère du numérique

Par Bruno Devauchelle Le premier séminaire international Sankoré de recherche universitaire sur la pédagogie numérique qui se tient au CNAM ces 15 et 16 novembre a rassemblé près de 300

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Une crise des continuités ?

Par Jeanne-Claire Fumet Des ateliers d’échanges réunissaient, samedi 29 octobre, des chercheurs spécialisés dans les domaines de la recherche sur l’éducation autour du thème de la crise. Parmi les sujets

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La crise : catalyseur et analyseur des évolutions éducatives ?

Par François Jarraud Ouvert par Robert Damien, directeur de l’école doctorale 139, Marie-Christine Presse et Yvan Albernot (co-présidents de l’AECSE), le colloque a démarré sous l’autorité de Bruno Robbes. « La

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Etudes & rapports

Par François Jarraud La sélection mensuelle : un nouveau rapport sur le numérique, The Future of Learning… Sarkozy commande un nouveau rapport sur le numérique éducatif Nicolas Sarkozy a reçu

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Ce que nous disent les pédagogies de l’extrême

Par François Jarraud C’est un peu l’histoire de nos ERS. Il y a des cas où face aux « sauvageons » tout espoir éducatif semble perdu et où le pouvoir politique ne

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Des Assises pédagogiques pour penser l’après présidentielles

Par François Jarraud Des Assises organisées par le CRAP, Education & Devenir et l’AFEV les 24 et 25 novembre, on retiendra surtout l’intervention de Bruno Julliard, secrétaire national du PS

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Colloque IREA : L’école fait-elle société ?

Par François Jarraud L’école peut-elle contribuer à lutter contre les exclusions ? Dans quelle mesure les inégalités de la société la traverse-t-elle ? Pour aborder ces questions, l’IREA, un institut

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L’éducation et/en crise ?

Par François Jarraud « Peut-on parler de crise de l’éducation contemporaine ? Peut-on utiliser la notion de crise pour décrire les évolutions éducatives actuelles ? » Ces deux questions, posées par Bruno

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