La conversion des géographes au développement durable m’a toujours paru suspecte. Non pas que nous n’ayions pas la légitimité pour penser la situation de l’homme face à une planète menacée

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Par François Jarraud … Sur le site du Café SES : Sommaire du numéro 124

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Dossier : Twitteratures

Un dossier conçu et réalisé par Jean-Michel Le Baut La twitterature et l’enseignement du français Le mot-valise « twittérature » n’est pas encore, contrairement au mot « tweet », entré

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Actualités

Fabula, le partage des disciplines Acta fabula et Fabula-LHT se sont associées et proposent ce mois-ci une étude croisée sur la question du « Partage des disciplines » qui interroge

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Chatel réorganise les services académiques Un projet de décret, qui sera soumis au CSE du 30 juin prévoit une réorganisation en profondeur des services académiques autour des recteurs. Les inspecteurs

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A propos du décret du 24 juin 2011 sur la discipline

Par Claude Lelièvre Historien de l’éducation, Claude Lelièvre revient sur l’origine du décret sur les sanctions qui vient d’être publié au J.O. Pour lui,  » le ministre Luc Chatel a

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Université d’été des Clionautes Voici le programme de formation pour l’université d’été des Clionautes pour les 24, 25 et 26 août. · Formation CartOOo, Google Earth et Google Maps. ·

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La fécondité dans le monde depuis 1953 Une excellente carte animée qui permet de couvrir la période 1953 – 2098. La carte http://esa.un.org/unpd/wpp/fertility_figures/interactive-maps_TF.htm Conteneurs – Jean’s : 2 vidéos pour

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Seconde · Une séquence sur les mondes arctiques. http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/1307796421759/0/fiche___ressourcepedagogique/&RH=1160766403250 · Une séquence pour le thème Villes et développement durable réalisée par Maud Lerein. http://missiontice.ac-besancon.fr/hg/spip/spip.php?article979 Première · Région et micro-régions (le

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A la Une : Artssoniques : Faire entendre les arts au collège

Par Jeanne-Claire Fumet « L’enseignement des arts plastiques ne peut pas se limiter à la transmission de savoirs théoriques. Il faut les faire vivre dans une pratique active », affirme

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