Par François Jarraud Par Jean-Michel Le Baut Professeur de lettres , Jean-Michel Le Baut dénonce la mise à mort des TPE suite à la réforme des lycées. 2000 Les Travaux

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TICE : Où en est-on ?

Par François Jarraud Bien équipés, les enseignants ont-ils vraiment intégré les TICE dans leurs pratiques ? Le sondage Café – Ipsos – Microsoft apporte des réponses nuancées. Bien équipés (93%

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Cyberlangues et Ludovia : Deux éclairages sur les usages

Par François Jarraud Voilà deux rendez-vous majeurs pour les TICE. Cyberlangues fait le point chaque année sur les usages numériques pour enseigner les langues. Ludovia s’est imposé comme le rassemblement

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Le 11 Septembre a frappé l’Ecole française

Par François Jarraud Dix ans après un de ses premiers dossiers, le Café revient sur le 11 septembre avec un nouveau dossier spécial. A cela une raison : c’est que

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Par François Jarraud Les TICE vont-elles révolutionner l’Ecole ou l’Ecole doit-elle les intégrer avec prudence et décalage ? Ces deux positions sont portées par deux acteurs éminents de l’Ecole. D’un

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Redoublements : A quoi ça sert demande l’OCDE ?

Par François Jarraud Le redoublement est coûteux et inutile : c’est ce qu’affirme une étude basée sur les résultats de PISA 2009 et publiée par l’OCDE. Mais comment font-ils ces

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Débat : Meirieu : « Je ne peux accepter que l’idéologie des compétences devienne une « théorie de l’apprentissage »

Par François Jarraud Peut-on être optimiste à cette rentrée ? Dans la nouvelle édition actualisée de sa « Lettre à une jeune professeur », Philippe Meirieu analyse le plaisir d’enseigner. L’ouvrage, accessible

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Informatique et Sciences du numérique : Un nouvel enseignement pour une nouvelle culture numérique ?

Par François Jarraud A la rentrée 2012, l’enseignement de spécialité Informatique et sciences du numérique sera proposé aux lycéens de la filière générale S. Robert Cabane, chargé de mission ISN,

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Sorties, voyages et partenariats : Le B.O. aère les établissements

Par François Jarraud Le B.O. du 25 août publie deux circulaires qui invitent les établissements à oser sorties, voyages scolaires et partenariats. Ils ne règlent pas cependant tous les problèmes

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