Par François Jarraud Comment vit un enseignant ailleurs ? Comment enseigne-t-on en Europe ? Si ces questions vous intéressent, ou si vous souhaiter ressourcer votre enseignement en créant de la

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Marcel Crahay, chercheur belge travaillant désormais à Genève, est l’un des plus fins connaisseurs des systèmes d’éducation et des paramètres qui jouent dans la réussite des élèves. Ses ouvrages («L’Ecole

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Le mensuel numéro 103 – mai 2009

SOMMAIRE Editorial : Pour une école qui apprend à apprendre Le dessin d’A. Legrand LE SYSTEME Europe et Education : Un couple délicat – Europe et éducation : il reste

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L’Expresso du 29 Mai 2009

Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR La campagne sécuritaire de Sarkozy vise l’Ecole et les jeunes ÉDITORIAL Sécuriser en suisse… LE SYSTEME Les réactions au discours de N Sarkozy

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Enseigner l’Europe aujourd’hui, c’est enseigner un objet incertain

Peut-on enseigner l’Europe ? Nicole Allieu-Mary, coordinatrice à l’INRP d’une recherche portant sur l’enseignement de « L’Europe », a posé la question à l’occasion d’une journée organisée par Curiosphère et

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L’Expresso du 27 Mai 2009

Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR Violence scolaire : Darcos reçoit aujourd’hui les proviseurs et les collectivités locales ÉDITORIAL Les serious games vont-ils révolutionner la formation professionnelle ? LE

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L’Expresso du 26 Mai 2009

Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR La journée d’actions ÉDITORIAL Violence(s) LE SYSTEME Les syndicats rejettent les mesures Darcos sur la sécurité l Le lycée des métiers en débat

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Les serious games vont-ils révolutionner la formation professionnelle ?

Les serious games vont-ils révolutionner la formation professionnelle ? Alors que le plan de relance numérique du gouvernement prévoit de consacrer 30 millions aux serious games, mardi 26 mai 2009,

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L’Expresso du 26 Mai 2009

Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR La journée d’actions ÉDITORIAL Violence(s) LE SYSTEME Les syndicats rejettent les mesures Darcos sur la sécurité l Le lycée des métiers en débat

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Un nouveau projet de programme de Mathématiques pour la classe de Seconde

Quelles modifications ont été introduites dans le nouveau projet de programme de maths de seconde ? Que penser de cette évolution ? Que nous apprend-elle sur l’histoire des maths et

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