Seconde – Un mouvement… : Schéma pour une présentation orale http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news&idnot=3480 – Ecrire, publier, lire : Lecture cursive de L’ombre du vent de Carlos Zafon http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news&idnot=3472 – Roman et nouvelle
Le CRU de Chateau, c’est le Cercle de Réflexion Universitaire du lycée Chateaubriand de Rennes. Chaque année, la revue met en ligne une série de conférences concernant le programme des
Évaluation des mesures prises pour revaloriser la série littéraire au lycée : le rapport de l’Inspection générale sous la direction de Philippe Forstmann et Catherine Bizot fait le constat de
« La simplification apparente, la référence démagogique au bon sens », c’est ce que déplore Pierre Frackowiak dans une tribune du Café à propos du rapport Bentolila sur l’enseignement de
« Tout au long du XIXe siècle, les oeuvres littéraires rencontrent un succès croissant auprès du public. Le livre devient alors un objet de consommation courante et le roman connaît un
L’Iliade et l’Odyssée, les plus anciennes oeuvres littéraires de l’Europe, rencontrent le succès depuis plus de deux mille huit cents ans. Homère y recrée un univers certes imaginaire peuplé de
– La correspondance de Stendhal : Le colloque international « La correspondance de Stendhal » (Paris, 15 et 16 décembre 2006) est organisé avec le soutien de l’University of London Institute in
50 classes : ça fait un sacré jury ! Ils sont en Seconde, en Première ou en Terminale, un peu partout en France. Après trois mois de lectures et d’échanges,
Les couleurs de la cité idéale est un conte animé, écrit et illustré par des élèves de 6e et de 5e (classe de SEGPA) du collège Émile-Littré de Douchy-les-mines, aidés
Les textes officiels. Définition des épreuves obligatoires de langues vivantes applicables à la session 2007 de l’examen Cette note de service précise les modalités des épreuves de langues vivantes obligatoires
