1. Ressources Courrier des Statistiques Savoir compter, savoir conter – Épisode n°3 : Des graphiques et des tableaux (pdf) http://www.insee.fr/fr/ffc/docs_ffc/cs115g.pdf 2. Cours et TD en ligne : Rien de neuf
ECONOMIE Services à la personne Développer enfin les services à la personne, par Michèle Debonneuil http://www.lesechos.fr/journal20060215/lec1_idees/4383323.htm Commerce extérieur Déficit commercial français : enquête sur les racines du mal (un dossier
C’est évidemment de Strasbourg que nous vient ce module. Florence Malhamé propose un exercice qui situe habilement l’hymne national dans son contexte et fait réfléchir à sa postérité. http://www.ac-strasbourg.fr/sections/enseignements/secondaire/pedagogie/les_disciplines/histoire-geographie/lycee/ececjs/module__la_marseill/view
P. Baffico réalise avec ses élèves un croquis de synthèse structuré sur la Méditerranée au XIIème siècle. http://www3.ac-clermont.fr/pedago/histgeo2/article.php?sid=85&&thold=0
Sur le site des Clionautes, Anthony Lozach amène les élèves à utiliser le site de la BNF sur l’Encyclopédie découvrir sa « formidable épopée ». http://www.college.clionautes.org/article.php3?id_article=1808
Bibliographie Afféagement, billet de confession, quiétisme, noblesse de cloche, noblesse seconde, Table de marbre : tous ces mots que nous croisons dans des documents d’époque trouvent une explication claire dans
B. Jannin, IEN Lettres-HG, rappelle les documents de cadrage de l’Inspection générale pour l’organisation du CCF en Cap et l’épreuve ponctuelle. A Voir également une animation Powerpoint pour un enseignement
Une séquence pédagogique complète réalisée lors d’un stage académique. Elle s’appuie sur un dossier documentaire pour faire réfléchir les élèves sur les différences entre histoire et mémoire et envisager les
A l’initiative du Comité de vigilance face aux usages publics de l’histoire (CVUH), Paris 1 accueillera le 4 mars un colloque sur « les usages publics de l’histoire : polémiques, commémorations,
