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Prêcher le faux pour atteindre le vrai. C’est ce que C. Prompsy propose dans ce second exercice qui fait réfléchir au concret, à l’abstrait, à l’universel. http://www.ac-amiens.fr/pedagogie/philosophie/sujets/exercicesciences.htm

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« Un an après sa mise en place, il est possible de faire état des interrogations posées par cette réforme mais aussi de présenter des exemples de réussites. Car elles sont

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Sur le site d’un collège, Anne Calvet publie les fiches méthodologiques des dossiers de recherche réalisés en histoire – géographie par les élèves de 4ème et 3ème : comment organiser

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