Bibliographie Deux ouvrages de la nouvelle collection « Défis d’éducation » (Retz) destinée à publier des ouvrages permettant des cerner, au-delà de débats conjoncturels, les « questions vives » dont
La galerie Michèle Chomette présente les photographies de Felten-Massinger réalisées pour la XXVIe Biennale de Sao Paolo (2004), où elles représentaient la Belgique. Outre le fait d’exposer leurs oeuvres européennes,
« On pourrait peut-être réfléchir à des enseignements pluridisciplinaires qui prendraient mieux en compte les activités culturelles et artistiques. Je viens de lire avec intérêt un rapport de la députée Muriel
« Fonctionnement aléatoire », « carence de pilotage », « pauvreté qualitative des outils produits » : le rapport de l’Inspection générale sur les Pôles nationaux de ressources artistiques et culturelles (PNR), rédigé par Jean-René Marchand,
L’académie de Besançon propose un dossier sur la photographie. Ce dossier contient des séquences pédagogiques ainsi que des travaux d’élèves sur différents thèmes en rapport avec la photo. http://artic.ac-besancon.fr/arts%5Fplastiques/Photos2003/coursphoto/AccPratiquesphoto.htm
Cette galerie présente des réalisations d’élèves de collèges et de lycées en infograhie et holographie. C’est un espace dédié à des pratiques pédagogiques intégrant le multimédia ou Internet. Elle est
Adepte de l’art contemporain, Jivko Sedlarsky réalise ses oeuvres (peintures, sculptures, installations) à partir des matériaux les plus divers, des plus « classiques » (papier, carton, gouache, acrylique, granit) aux
Un article du Monde du 09.09.05 : « Les collectionneurs détestent probablement ma peinture. » Ainsi parle Peter Saul dans un autoportrait récent. Il s’y représente près de sauter dans le vide,
Un projet de l’académie de Nantes en partenariat avec le Conseil Régional, le FRAC et le CRDP. Ce projet a pour but de : – répondre à l’intérêt croissant des
