Le colloque cyber-langues 2005 s’est tenu à Artigues-près-Bordeaux du mardi 23 au jeudi 25 août 2005. Le thème principal « Pratiques concrètes et usages transférables : enseigner et apprendre les langues
Le site académique picard réunit en un dossier les textes nécessaires (programmes, modalités, inscriptions etc.) avec les sujets des dernières années et les rapports des jurys. http://www.ac-amiens.fr/pedagogie/philosophie/PAFprepa.htm
Pour préparer un site national de la philosophie, le ministère lance une enquête auprès des enseignants pour connaître les oeuvres qu’ils étudient en classe avec leurs élèves. http://www.ac-amiens.fr/pedagogie/philosophie/enqueteoeuvres.htm
Le site versaillais publie trois exemples d’explication de textes philosophiques : A. Saint-Pol et L. Dechezleprêtre travaillent sur des extraits d’une lettre de Descartes, E. Ostier sur un texte de
La lettre d’information du site toulousain fait connaître les colloques et conférences de cet automne. http://pedagogie.ac-toulouse.fr/philosophie/#actudujour
De nouvelles vidéos philosophiques sont proposées sur le site nantais : Paul Riceur, la crainte de la mort, l’ironie socratique etc. Une autre façon de découvrir la philo. http://www.ac-nantes.fr:8080/peda/disc/philo/Reflexion_philosophique.htm
Le programme des séries technologiques est publié au J.O. du 25 août. Il est applicable à la rentrée 2006. http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0501664A http://eduscol.education.fr/D0016/PHILO-TECHNO.pdf
Réfléchir à ses pratiques, le nouveau programme de STG, préparer les concours, des ouvertures pour la philosophie : le Guide pratique de rentrée du Café pédagogique apporte des ressources et
La loi sur l’école avait évoqué cette possibilité d’inscrire au programme des 1ères L un enseignement de philosophie. Il s’agit d’initier les jeunes à une discipline nouvelle et qui pèse
Diotime, la revue du CRDP de Montpellier, consacre son numéro 25 à de nouvelles pratiques philosophiques : à l’école maternelle, en cycle 3, avec des enfants et des adultes. http://www.crdp-montpellier.fr/ressources/agora/ag_f_25.htm
