Jean-François Loistron nous invite à « oser le croisement » entre éducation au développement durable (EEDD) et éducation démocratique. Puisque le programme demande de traiter la citoyenneté politique et sociale, il propose
» Double discrimination : dans l’accès à l’emploi, très peu dans les salaires, quoique plus creusée au sein de mêmes catégories d’emplois, pour les jeunes femmes d’origine maghrébine… Différemment, les
Un fiche TP, par Chrsitophe Figuéréo, qui partant de la carte du monde d’Idrisi (site de la BNF) situe la Sicile normande dans son contexte. Un travail qui apprend aux
Jouer en histoire c’est encore assez rare. Mais ce que nous propose Anne-Sophie Doche, du réseau Ludus, est plus intéressant encore puisque les collégiens de 6ème doivent construire leur jeu.
Jean-Michel Muyl nous offre une animation Powerpoint qui restitue un demi-siècle de conflit israélo – arabe à travers un atlas animé. http://ww3.ac-creteil.fr/hgc/spip/article.php3?id_article=632
Julien Lalive propose une animation Powerpoint sur une photographie de guerre « la prise de l’éperon de Notre-Dame de Lorette » en 1915. L’analyse de l’image amène à dévoiler ce qu’est une
Une fiche, réalisée par trois collègues de l’académie de Paris, pour l’évaluation du dossier en Cap. http://hg.scola.ac-paris.fr/ressources/CAP-eval-GT1.pdf
Jusqu’au 16 avril, les « Journées de l’Antiquité dans la région des Pays de la Loire », organisées par l’association des professeurs de latin et de grec, proposent de très nombreuses animations.
Une séquence complète présentée par P. Bleuzé. (la séquence a une nouvelle adresse). http://www4.ac-lille.fr/~heg/spip/article.php3?id_article=14
Manifestation d’ampleur nationale, le thème des rendez-vous de Blois 2005 est maintenant connu : il s’agit de « Religion et politique ». http://www.rdv-histoire.com
