« Nul n’est censé ignorer la loi »… mais encore faut-il la comprendre ! De « Abandon de famille » à « Voies de recours », le brochure du ministère de la justice explique 200 mots
» Le grand public confond souvent, en des représentations collectives erronées, « camps de concentration », « chambres à gaz » et « génocide des Juifs ». « Seulement »
Cette présentation interactive d’une cour d’assises permet de découvrir le rôle de chaque participant. http://bips.cndp.fr/scenarios/sc-hu/justice/index.htm
Qu’est ce qui différencie la démocratie du totalitarisme ? Laurent Resse propose une fiche de révision qui s’appuie sur les ressources Internet. http://perso.wanadoo.fr/collegewilburwright/histgeo/fiches3/fiches/t1chap3.htm
La Lettre d’information de l’académie de Toulouse présente les conférences et colloques organisés ce trimestre. http://pedagogie.ac-toulouse.fr/philosophie/#actudujour
Pour la 3ème année, l’Unesco accueille des philosophes, des chercheurs, des néophytes pour une journée de découvertes, de tables rondes et de débats. Plus d’une centaine de philosophes témoigneront de
L’académie de Nantes propose un module de « découverte du monde dans l’optique de l’enseignement supérieur ». A raison de deux heures hebdomadaires, il vise à » montrer le monde tel qu’il
Le projet de programme de philosophie de terminale des séries technologiques, proposé par la commission Fichant, est mis en ligne sur le site de l’APPEP. http://www.appep.net/gepstech2004.pdf
Le débat a sa place à l’école primaire et l’académie et l’IUFM de Caen organisent les 24 et 25 novembre un colloque sur la discussion à visée philosophique à l’école
