France (Fanny Ardant), vit seule dans son appartement parisien. Alertée par la radio sur l’existence d’une association proposant d’accueillir chez soi des réfugiés, elle propose d’héberger chez elle Reza (Nawid
Quand on a la chance d’habiter une ville qui reçoit les JOP, on ne peut pas passer à côté ! Mais que faire de cette opportunité ? C’est la question
Pour terminer l’année, deux albums où tout se passe dans l’image… Deux occasions de laisser la parole aux enfants, des histoires délicates pour réfléchir et se laisser porter par le
L’Inserm publie un article détaillant l’effet placebo. « C’est un phénomène qui repose sur des mécanismes psychologiques mais aussi biologiques ». On apprend que les placebos démontrent leur efficacité dans diverses situations,
Comment encourager les élèves à aimer les maths ? L’académie de Paris détaille dans cet article les tenants et les aboutissants des clubs de maths. « Les clubs de mathématiques sont
Romain Bourdel-Chapuzot, enseignant de physique-chimie au collège Château Double d’Aix en Provence (13) cherche à améliorer chez ses élèves la mémorisation des notions clés. Systématisation des quiz et mise en
« Nous espérons que ce numéro sera, sinon un lanceur d’alerte, au moins à l’origine d’une prise de conscience urgente ». Claude Bisson-Vaivre, Alain Bouvier et Isabelle Klépal livrent, dans ce nouveau
Claire Lommé, professeure de mathématiques en collège jusqu’en juillet dernier, est aujourd’hui coordinatrice ULIS. Elle partage son expérience avec les lecteurs et lectrices du Café pédagogique. Aujourd’hui, elle évoque les
Peut-on imaginer au collège un FabLab qui fabriquerait bien plus que des objets : des compétences, de l’inclusion, du lien ? Ce rêve, nous explique Ludivine Massé, est réalisé au collège Gérard
L’annonce a paru presque secondaire au regard du flux continu de mesures promises par Gabriel Attal dans son « choc des savoirs ». Elle n’est pourtant pas anodine : le ministre propose une
