Les opérations « cartable électronique » se développent ; dans les Landes, en Savoie et maintenant dans le cadre de l’opération « Ordina13 » dans les Bouches du Rhône, des collégiens et des enseignants

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Du 28 au 31 janvier aura lieu le salon Expolangues, à Paris, à la Grande Halle de la Villette. Une centaine de conférences sont proposées, de nouveaux manuels présentés et

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Ce site anglophone propose une découverte de l’histoire à travers des chronologies interactives couvrant l’histoire du néolithique au 20ème siècle. http://www.historyworld.net/

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Le site de l’académie d’Orléans Tours sensibilise les établissements à la méthode HACCP et à la lutte contre les TIAC. Des définitions, des schémas et des explications hautement pédagogiques. http://www.ac-orleans-tours.fr/difor-haccp/

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Le nouveau le rallye de la conjugaison sur le conditionnel (les erreurs ont été corrigées) : http://www.bonjourdefrance.com/n11/jeux/oiebdf3.htm Un exercice sur la météo : http://www.bonjourdefrance.com/n11/exmeteo.html

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Rétrospective 2003 Futura Sciences propose une rétrospective des évènements qui ont marqué l’année 2003 dans le domaine des sciences de l’information. De nombreux dossiers à lire. http://www.futura-sciences.com/comprendre/d/dossier298-8.php

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Site forum pour prof d’EPS: discussions, apports de terrain autour des différentes thématiques du métier d’enseignant d’EPS: analyse des APSA, gestion des comportements, responsabilité… Créé par Paul-Edouard, enseignant d’EPS. http://www.pratique-eps.org/

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Le ministère de l’éducation nationale et la fédération française de rugby renouvellent leur convention. http://www.education.gouv.fr/actu/element.php?itemID=20041121557

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L’indignation gagne rapidement le monde universitaire et le monde enseignant des études de portugais en France et dans les pays d’expression portugaise : La Sorbonne ne délivrera plus de diplômes

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… notamment à propos de la communication de Séraphin Alava : le compte rendu du colloque académique de Dijon du 19 novembre 2003 « Nouvelles informations, nouveaux savoirs, quels enjeux

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