Un excellent dossier réalisé par Céline Dunoyer (académie de Créteil) établit une typologie des pratiques d’écriture mettant en oeuvre les nouvelles technologies au collège. On y trouvera notamment une description
La Compagnie Théâtrale de la Cité qui diffuse sur son site Internet pas moins de 14 extraits de la pièce Britannicus, mise en scène par elle-même en coproduction avec le
La table ronde du Café sur le thème « Lire et écrire avec les TICE », animée par Caroline d’Atabekian, réunissait des professeurs de français, des formateurs TICE, des concepteurs de logiciels
– Nouveaux questionnaires de lecture en ligne, proposés par des membres de la liste Profs-fr, sont en ligne. http://perso.wanadoo.fr/profsdelettres/lecture/lectest.htm – Mise à jour du répertoire des séquences : http://perso.wanadoo.fr/profsdelettres/repertoire.htm
– Les dernières productions des ateliers de peinture et d’écriture: http://www.imageimaginaire.com/art_vivant/art_vivant_garde.htm – Travailler l’image et le langage : http://www.imageimaginaire.com/critiques/badin-analyse-aurore.htm – Des TPE sur l’art qui utilisent Louvre edu: http://www.imageimaginaire.com/critiques/dessin-couleur/page-garde.htm http://www.imageimaginaire.com/critiques/fontainebleau/tpe.htm
La revue Léaweb de décembre 2002 du portail belge e-fr@nçais est parue. Au sommaire : l’expérience de la lecture à voix haute en Belgique, le « Renouvo » de l’orthographe, une webographie
Dominique Colly, du collège Les Vallergues de Cannes nous rappelle l’adresse de son site personnel qui s’est enrichi de ses travaux, cours et séquences. http://www.chez.com/leprofdelettres/
Nouvelle séquence sur le site de Philippe Alfandari, par Claire lavaud. http://palf.free.fr/
