Un dossier complet et très intéressant sur le handball en milieu scolaire. Ce document est un outil de travail très riche pour tous, élèves, étudiants, enseignants… http://www.ac-reims.fr/datice/eps/docpeda_acad/delaunay_hb/delaunay.htm
Spécial cirque La démarche d’enseignement, les compétences spécifiques, tout pour construire un cycle dans cette activité. http://www.ac-poitiers.fr/eps/apsa/cirque/index.htm
Cycle 2, vers le mini hand en six situations. Les objectifs sont clairs, les situations bien expliquées. Cycle 3, six situations pour faire progresser les élèves dans l’activité. Rubrique « sports
Spécial cirque Un site très pro sur le jonglage en général. http://www.juggling.org/ Après toutes ces précieuses informations, vous pouvez même apprendre à jongler : http://www.juggling.org/help/
Une réflexion sur l’acrosport, points exposés : – Définition – Quatre familles – Préalables – Compétences à développer – Difficultés de figures – Les principes de l’évaluation http://artic.ac-besancon.fr/Lycee_Cournot/sport/Acrosport2.htm
« La fonction de tout programme est de circonscrire des contenus d’enseignement et de les organiser dans un cursus. Nous pensons qu’il est nécessaire, conjointement, de référer ces contenus aux
Des fiches, des logiciels en téléchargement, des grilles d’évaluation. A vous de choisir vos outils. http://www.ac-poitiers.fr/eps/apsa/badmint/index.htm
Organisation d’un tâche, la montante/descendante, pour des élèves de la sixième à la terminale. A quoi sert-elle ?, en quoi consiste-t’elle ?, conditions matérielles requises pour la mise en place,
