Philosophe-t-on vraiment au café philo ? Jean-François Chazerans et Jean-Pierre Seulin répondent à cette interrogation dans un article en ligne. » Non seulement nous pensons que l’on philosophe vraiment dans
Voilà enfin un site académique de philosophie vivant et ouvert. Ils ne sont pas si nombreux ! Parmi les nouveautés : un mémoire professionnel de Berthier Jauffrey sur « la citoyenneté,
Le site Educasup philosophie propose des logiciels pour l’apprentissage de la logique ainsi qu’une importante bibliothèque de liens : textes, sites de philosophie, outils de communication, sources documentaires, utilisables dans
S. Van Geenthoven raconte ses premières expériences de discussion philosophique avec les élèves en CM1-CM2 et montre les conséquences sur sa façon d’enseigner et sur son identité professionnelle. http://pratiquesphilo.free.fr/contribu/contrib40.htm
Michel Tozzi rend compte du colloque de Rennes qui a réuni en mai plus de cent enseignants, principalement du primaire et de collèges, sur les pratiques philosophiques à l’école. Un
Le lycée Europe R. Schuman de Cholet introduit un enseignement nouveau en première littéraire : « Découverte du monde contemporain ». Deux heures par semaine, les lycéens sont invités à débattre avec
L’Union nationale lycéenne justifie son vote négatif sur les nouveaux programmes de philosophie proposés par la commission Fichant. Pour l’UNL, « Nous n’avons pas voulu cautionner des programmes qui, loin d’être
Dans l’active Lettre d’actualité du site philosophique académique de Nantes, au moment où le ministre fait rédiger un guide de l’engagement à destinations des lycéens, Joël Gaubert réfléchit sur l’engagement
Sur Philagora, une aide à la dissertation de philosophie, centrée sur l’introduction et la problématisation, à partir du sujet « Peut-on vivre sans désirer? ». http://www.philagora.net/dissert2/desirer-vivre.htm
Paris 7 a mis en lace en mai 2002, « l’institut de la pensée contemporaine » qui confédère 4 centres universitaires. Ce nouvel institut s’est fixé comme objectif de mener une réflexion
