L’inspection académique de la Creuse organise le 12 juin une journée de formation à « la philosophie pour enfants appliquée aux mathématiques » sous la houlette de Richard Pallascio (Université du Québec
La fondation 93 et le CRDP de Rennes organisent les 22 et 23 mai un colloque « Quelles nouvelles pratiques philosophiques dans l’école et dans la cité ? ». Il réunira des
Selon une dépêche AFP, Michel Onfray démissionne de l’enseignement secondaire pour créer une université populaire à Caen. L’auteur de l’Anti-manuel de philosophie veut ainsi « démocratiser la culture.. mais une culture
Sous la direction de Michel Tozzi, L’Agora se veut « un lieu d’échange sur les pratiques philosophiques ». Son dernier numéro propose un dossier sur la philosophie et les élèves en difficulté
L’académie de Lille publie le rapport sur l’examen professionnel session 2001. http://crdp.ac-lille.fr/philo/exapro.htm
Le site s’enrichit de nouvelles contributions qui doivent faciliter l’introduction de la philosophie dans les pratiques éducatives du primaire au secondaire. Ainsi Jean-Charles Pettier, IUFM de Créteil, réfléchit à la
Le projet de programme 2003 est arrivé à un nouveau stade d’élaboration, peut-être définitif. Vous pouvez le découvrir sur le site nantais. http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/philo/Fichant_10_12_02.PDF
« La philosophie est donc le moyen par lequel les enfants sont amenés à construire une pensée autonome et critique. Grâce au débat philosophique, l’enfant a la possibilité de se questionner,
On pourra lire sur le site lorrain le compte-rendu du rapport d’étape élaboré par la Commission de suivi. Celle-ci a rencontré près de 450 professeurs. Elle recommande la suppression des
