Le site philosophique de l’académie de Grenoble propose des mémoires professionnels PLC2 ainsi que des mémoires de maîtrise. Parmi les premiers, signalons par exemple « Le problème du langage du professeur
Philotra propose des oeuvres philosophiques étrangères traduites en langue française en utilisant soit des traductions du domaine public, soit celles réalisées par un groupe d’enseignants. Philotra propose ainsi des oeuvres
Les 23 et 24 mai 2003 à Montpellier, le Cerfee et l’IUFM de Montpellier organisent un colloque sur « la discussion en éducation et en formation ». Il s’agira, dans ce colloque
Cent soixante sujets, c’est-à-dire 320 questions et 160 textes, représentant les sujets proposés aux sessions du bac depuis 1999 en métropole comme à l’étranger sont maintenant disponibles sur Eduscol. Un
Signalés par J.-J. Delfour, de nouveaux textes sur le site académique de Toulouse (Traité de pédagogie de Kant) et Nancy-Metz (Saint Augustin, Poincaré, Saint Thomas d’Aquin). http://www.ac-toulouse.fr/philosophie/phpes/kant.htm#txts http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/philo/textesph/default.htm
Dans un article de Libération du 28 mai, Robert Maggiori rappelle que « la philosophie est rarement du côté du pouvoir, sauf à se muer en idéologie ». Pourtant c’est un philosophe
Philosophe-t-on vraiment au café philo ? Jean-François Chazerans et Jean-Pierre Seulin répondent à cette interrogation dans un article en ligne. » Non seulement nous pensons que l’on philosophe vraiment dans
Voilà enfin un site académique de philosophie vivant et ouvert. Ils ne sont pas si nombreux ! Parmi les nouveautés : un mémoire professionnel de Berthier Jauffrey sur « la citoyenneté,
Le site Educasup philosophie propose des logiciels pour l’apprentissage de la logique ainsi qu’une importante bibliothèque de liens : textes, sites de philosophie, outils de communication, sources documentaires, utilisables dans
S. Van Geenthoven raconte ses premières expériences de discussion philosophique avec les élèves en CM1-CM2 et montre les conséquences sur sa façon d’enseigner et sur son identité professionnelle. http://pratiquesphilo.free.fr/contribu/contrib40.htm
