– Concours de “une” La neuvième édition du Concours de “une” aura lieu mardi 19 mars 2002. Au cours de cette journée, les participants construiront la “une” de leur journal

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Comment amener les élèves à construire la problématique de leur TPE ? On sait que c’est une étape à la fois indispensable et difficile du TPE. Et pas seulement pour

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– LES SALAIRES DES PROFS Traitement brut de base d’un professeur de lycée (enseignement général public), ayant 15 ans d’ancienneté et la qualification standart requise, exprimé en $ aux parités

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H. Deffontaines propose une animation en flash sur la formation des asques chez Sordaria associée à plusieurs fiches d’activités. Ce travail peut être utilisé pour le programme de TS. http://www.chez.com/bbenard/svt/pedagogie/progress-lyc.htm

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Pour les créateurs de ressources en ligne, le SCÉRÉN apporte une aide méthodologique et technique : des informations, des outils, pour décrire vos contenus à la source et rendre ainsi

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– «6 proprio 3mendo»: dalla lettera ai messaggini in codice Oralità, concisione, assenza di sintassi: le caratteristiche di una scrittura «allegra» Article de Michele A. Cortelazzo http://www.maldura.unipd.it/giov/CS19082000.html – I neologismi

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On trouvera un exemple d’utilisation, dans un groupement thématique , dans Midad n° 18, en ligne sur le site de l’académie de Versailles : http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/langue-arabe

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Sur le site du CEA, les élèves peuvent rentrer en contact avec les chercheurs du CEA. http://www-dapnia.cea.fr/TIPE/index.php

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