. Sur le site du Café La Classe : Sommaire du 193 Sommaire du 193

Share

. Sur le site du Café La Classe : Sommaire du 193 Sommaire du 193

Share
Bruno Devauchelle : Le numérique au service du quotidien de la classe ?

L’article Pourquoi le numérique ne parvient-il pas à trouver une place stabilisée dans tous les enseignements. C’est au coeur de la salle de classe, de la relation quotidienne dans la

Share
Pratiques : Amaury Pierre : Ecoliers et collégiens passeurs d’histoire

L’article Les passeurs d’Histoire, ce sont des élèves de CM1, de CM2, de troisième, de seconde et de première. Des élèves d’écoles et d’établissements classés REP de l’académie de Paris

Share
Architecture scolaire : Deux études

Espaces d’enseignement et méthodes pédagogiques Comment mettre ne relation les espaces et les méthodes pédagogiques ? Les Cahiers du Louvain Learning Lab de l’université de Louvain (Belgique) consacrent un nouveau

Share
Des pépites pédagogiques

Le moineau dans La Hulotte Quand une femelle moineau rencontre un mâle que regarde t-elle en premier ? Réponse dans La Hulotte qui consacre son numéro 110 à ce petit

Share
Ressources

Des ressources pour le professeur…. Questions réponses sur l’enseignement de LLCER Les programmes de l’enseignement de spécialité LLCER sont-ils aménagés pour l’année scolaire 2020-2021 ? Les axes du programme doivent-ils

Share
Maternelle : Mireille Brigaudiot : « On va vers des échecs considérables »

 » On va vers des échecs considérables en CP. Les enfants, surtout en REP, seront perdus devant le « charabia » des correspondances graphèmes – phonèmes le jour de la

Share
Kéren Desmery : Le difficile parcours de l’Éducation Morale et Civique

Chercheuse postdoctorale à l’École Pratique des Hautes Études, Kéren Desmery publie un ouvrage, tiré de sa thèse, sur l’enseignement de l’Éducation Morale et Civique (EMC) (Pour une éducation à la

Share