Pourquoi faire de la grammaire ?

 » La langue étant un fait, une donnée de notre environnement, les règles qui la dirigent ne peuvent être que des règles de fonctionnement qui ne s’appliquent pas, mais se

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Enseignement hybride en espagnol

« Continuer une progression pédagogique raisonnable même si les examens ont été adaptés est un enjeu fort de l’hybridation. Comment assurer la continuité des apprentissages sur un temps de présence discontinu

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Allemand : Les vidéos du congrès de l’ADEAF

Les 19 et 20 octobre, l’ADEAF a tenu congrès. Retrouvez toutes les vidéos de ces journées en ligne. Notamment le constat sur les chiffres de l’enseignement de l’allemand, la table

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Anglais : Fêter Noël avec un assistant de langue

L’académie de Poitiers propose une série de vidéos sur le thème de Noël dans le monde anglophone pour un travail en classe des assistants de langues. Une vingtaine de vidéos

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Direction d’école : Avancée pour un directeur sur trois

A l’issue des discussions du groupe de travail direction sur la revalorisation des directeurs d’école il va y avoir des déceptions. Seulement un directeur sur trois est concerné par les

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Séparatisme : L’instruction en famille soumise au régime de l’autorisation

Recadré par un avis du Conseil d’Etat, le projet de loi contre le séparatisme, devenu « loi confortant les principes républicains » est présenté le 9 décembre devant le Conseil des ministres.

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Amaury Pierre : Ecoliers et collégiens passeurs d’histoire

Les passeurs d’Histoire, ce sont des élèves de CM1, de CM2, de troisième, de seconde et de première. Des élèves d’écoles et d’établissements classés REP de l’académie de Paris mais

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Le film (confiné) de la semaine : « Tirez la langue, Mademoiselle » d’A. Ropert

Comment un mélodrame contemporain mettant en scène des personnages du quotidien (deux frères médecins inséparables, une belle barmaid et mère célibataire) habitant dans un quartier peu exploré au cinéma (le

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Tribune : Rodrigo Arenas : Il y a-t-il un pilote rue de Grenelle ?

Le 17 mars dernier, Emmanuel Macron affirmait que la France était entrée « en guerre » contre la Covid-19. Dans le même temps, l’Ecole fermait. De bon ou de mauvais

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TIMSS : Le ministère a tout prévu…

« L’ensemble de ces résultats confirme la nécessité de faire de l’enseignement des mathématiques une priorité, dès le plus jeune âge. L’ensemble des mesures adoptées dans le cadre de la mise

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