L’agroalimentaire sous les feux des documentaires

Par Monique Royer   L’agroalimentaire est sous les feux de la rampe avec deux documentaires autrichiens qui, dans un style différent, dénoncent l’absurdité d’une alimentation moderne qui pour nourrir les hommes met en péril l’équilibre de la planète. Des dossiers pédagogiques, produits par Zéro de Conduite, étayent une utilisation pluridisciplinaire en classe.   « Notre pain…

Lycée

  Par François Jarraud   Gymnastique avec Lefort Le site de B. Lefort offre de nombreux documents pour l’enseignement de la gymnastique. Environ 155 figurines animées et de nombreux graphiques sont disponibles pour le sol, les barres parallèles, la poutre etc. http://perso.orange.fr/bernard.lefort/gym/imagegym.htm     Sur le site du Café Eps : retour au sommaire

Collège

  Par François Jarraud   Les fiches du Gecco « Construire son point en badminton, apprendre le saut en hauteur : deux exemples de fiches pédagogiques disponibles sur le site du Gecco. http://www.discip.ac-caen.fr/eps/gecco/index.htm   Judo et élèves difficiles «  A travers cette activité, l’objectif n’est pas tant de mettre les élèves dans un sport de combat…

Pour le prof

  Par François Jarraud   EPS et chaleur « Un muscle qui se contracte libère de la chaleur et pour tenter de maintenir sa température constante, l’organisme devra éliminer cette chaleur, sinon il y aura risque de surchauffe ». Le site Canicule Info prodigue ses conseils : s’habiller de façon ample, boire etc. http://www.canicule.info/print/print_efforts_phy.htm   Arts du…

A la une

  Par François Jarraud   A la Une : A quoi sert l’EPS ? Apprends-tu quelque chose en EPS ? Si oui quoi ? Apprends-tu quelque chose à l’école ? A quoi sert l’EPS ? Quatre enseignants de l’Orne ont interrogé une centaine d’élèves de collège et lycée. 82% des élèves estiment apprendre quelque chose…

– A la Une : Carnaval

Au Brésil, le Carnaval est arrivé… Pour le suivre et le préparer avec vos élèves, quelques liens : Des informations pour choisir entre Rio de Janeiro, Salvador, São Paulo, Recife, Olinda http://guia4rodas.abril.com.br/roteiros/sugestoes/carnaval2006/index.shtml Tout sur le Carnaval à Rio, São Paulo, Salvador… http://www.carnaval.com.br/ Carnaval à Salvador http://www.carnaval.salvador.ba.gov.br/ Carnaval à São Paulo http://www.carnavalpaulista.com/cp/html/ Carnaval à Rio de…

Collège – Lycée

  Par François Jarraud College   Les Litanies en 4ème Une séquence pédagogique sur les Litanies de Jehan Alain en 4ème – 3ème : écoute, appropriation, pratique des variations et création d’une Litanie. La séquence contient un package Asymetrix. http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/musique/dpedacol.html#ecoute   Marco Polo et le Livre des Merveilles La chorale du collège Fleming de Sassenage…

Pour le prof

  Par François Jarraud   Ouvrir le patrimoine musical scolaire « La musique ne se limite pas à la tradition savante occidentale écrite. Une oeuvre comme Purple Haze, d’Hendrix, appartient à notre patrimoine, par sa qualité, mais aussi par ce qu’elle dit de son époque. Le texte témoigne de ce qu’ont été le mouvement hippie, ses…

A la une

  Par François Jarraud   La politique artistique et culturelle en partenariat Quelle place pour la culture dans l’éducation nationale ? Le B.O. du 19 avril publie deux notes qui encadrent cette politique dans des proportions modestes. Un premier texte invite à la création de  « pôles de ressources pour l’éducation artistique et culturelle (PREAC) » mis…

– Culture, histoire et civilisation

Un site général sur la Grèce. Les pages sur l’architecture sont très pédagogiques et bien conçues. http://hellada.free.fr/ Un site généraliste sur la Grèce ancienne, plutôt orienté autour des IV et Vème siècles av.J.C http://grece.ancienne.free.fr/ Site généraliste très fourni. On y trouve en particulier des textes (Apologie de Socrate) avec d’intéressants dossiers. Attention, à ce sujet,…

– Chansons et jeux en latin (suite à une discussion sur la liste Profs-fr) Chansons

Miscellanea : http://ingeb.org/catlatin.html (nombreuses chansons concoctées par des Allemands du XVIIIe et du XIXe, avec mélodie) http://virtual.finland.fi/finfo/english/piaecant.html (2 chansons médiévales avec Real Audio) http://www.laukart.de/multisite/songbook/latin.html (plus discutable, le plus souvent sur des chansons enfantines anglaises ou américaines dont la mélodie n’est pas toujours donnée) Carmina Burana : http://www.musikarchiv-online.de/klassik/komp/orff/carmina.htm (texte des Carmina Burana) http://www.anthea2.freeuk.com/carminaburana/ (musique en version…

– Le projet Musagora

Le projet Musagora est en ligne : http://www.educnet.education.fr/musagora/ Né à l’initiative du groupe Lettres et TICE de l’académie de Versailles, le site Musagora est mis en oeuvre par la Direction de la Technologie, sous-direction des technologies de l’information et de la communication pour l’éducation. Internet permet de découvrir virtuellement le patrimoine archéologique et artistique, d’accéder…

– ACTUALITES DES FORUMS DE LATIN

news:fr.lettres.langues-anciennes.latin Débat sur la manière d’enseigner le latin à des débutants : latin transformé ou non. Long fil sur Aethon de Martial. Imagine de John Lennon traduite en latin ! (Finge) Les chiens en mission chez Jupiter, fable scatologique de Phèdre. La distinction entre « timeo » et « metuo ». Commentaires de quelques inscriptions épigraphiques. Fil sur les…

– ACTUALITES DES FORUMS DE GREC

news:fr.lettres.langues-anciennes.grec Traductions en alexandrins non rimés des premiers fragments du Peri Phuseôs d’Empédocle. Quelques remarques sur l’origine du mot chrysomallos, et ses ocurrences dans le théâtre grec. Traduction et commentaire d’une fable de Babrius, Les oiseaux et le choucas. Fil sur les usagers d’Antioch (programme qui permet de taper du grec polytonique encodé en UTF-8…

– Jeux

Jeux pour réviser les déclinaisons et conjugaisons, il y a Nauta et Verba (lycée d’Andorre) http://www.andorra.ad/lycee_comte_de_foix/latin/indexlat.htm Logiciels gratuits d’Yves Ouvrard (Declinaisons, Memor, Spina) http://www.collatinus.com/ Sinon, il existe des jeux de type Memory en anglais facile : il y en avait un autrefois dans le logiciel sous dos Scalae. On trouve des jeux en liaison avec…

– Projets de programme

Les projets de programme de terminale pour les séries générales et technologiques présentés par le Groupe d’experts présidé par M. Fichant sont en ligne à Nantes. http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/philo/prog_series_generales.htm http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/philo/prog_series_technologiques.htm

Collège

L’ASSR ouverte à tous Un décret publié au Journal officiel du 29 décembre ouvre l’attestation scolaire de sécurité routière aux jeunes non scolarisés par l’éducation nationale,par exemple aux apprentis. Des arrêtés organiseront la délivrance. http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=EQUS0602196D L’élection présidentielle Christophe Poinsignon propose une fiche très pratique pour inviter les élèves de 3ème à suivre l’élection présidentielle. http://www.ac-strasbourg.fr/sections/enseignements/secondaire/pedagogie/les_disciplines/histoire-geographie/sections/enseignements/secondaire/pedagogie/les_disciplines/histoire-geographie/college/ececjs/des_activites_en_3e_1Voir…

– A la Une : ENT et ENS dévoilés à Hourtin

Du 25 au 29 août, l’université d’été d’Hourtin a abordé des thèmes importants : rôle des collectivités locales, mise en place d’un espace numérique des savoirs, installation de l’espace numérique de travail. Découvrez les comptes-rendus quotidiens du Café à Hourtin sur ces questions. A voir également le dossier du ministère qui fait le point sur…

Vingt siècles d’architecture religieuse en France

   Par Élisabeth Laurent    « Il n’est pratiquement aucune commune en France qui ne soit dotée d’une église. Le réseau des paroisses, jusqu’aux réorganisations présentes, correspond étroitement à celui des circonscription territoriales. Cette densité et cette stabilité du réseau paroissial ne montrent pas seulement les lents progrès au fil du temps de l’évangélisation dans les…

– A la Une : EPS et santé

 » Comment inciter, donner le goût de la pratique physique et développer les ressources des élèves ? Comment les faire progresser, réussir, développer le sentiment de compétence, le sentiment d’auto-détermination, construire l’estime de soi ? Comment prendre en compte la diversité des élèves (mixité) ? Quelles activités physiques sportives et artistiques proposer ? » Gisèle Desmoutiez,…