La police a-t-elle trouvé l’auteur des coups de fil menaçants qui ont vidé à plusieurs reprises les lycées parisiens les plus prestigieux ? Selon l’AFP, la police a arrêté un

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Former l’esprit critique : Une méthode en 25 exemples

« Aujourd’hui plus que jamais on a besoin de citoyens capables de faire le tri dans les informations et d’effectuer des choix pertinents », écrit Philippe Meirieu en préface du livre de

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Le « care » un levier pour changer la donne en éducation ?

Venue des Etats-Unis, l’éthique du « care » sera-t-elle l’avenir de l’éducation à la française ? La question semble osée pour un système éducatif fortement ancré dans une administration, une culture, des

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La chronique de Véronique Soulé: Une école dans le camp de Calais

Ce matin-là, les élèves étudient la lettre O. Denise, la maîtresse, a écrit au tableau: « Orange, Oreille, Oiseau »… Les douze enfants assis autour des petits bureaux assemblés en rectangle, sont

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Changer à dose homéopathique l’orthographe suscite des réactions passionnées dans les médias. Pourquoi cet intérêt inattendu ? Pourquoi toute réforme semble impossible en ce domaine ? Pourquoi l’orthographe participe d’une

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Les fondations se regroupent pour aider l’Ecole à changer

Les fondations privées peuvent-elles aider l’Ecole à progresser ? Si depuis des années des enseignants de plus en plus nombreux se tournent vers des fondations privées pour les aider à

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Former l’esprit critique : Une méthode en 25 exemples

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L’apprentissage à 14 ans et l’avenir de l’enseignement professionnel avant et après 2017…

Le gouvernement a fait savoir qu’il s’opposait au retour de l’apprentissage à 14 ans. Mais la proposition de loi Estrosi donne une idée de l’avenir de l’enseignement professionnel en cas

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Magic Word : Un jeu développé pour les langues

Dans la revue Alsic, Mathieu Loiseau, Virginie Zampa et Pauline Rebourgeon (université de Grenoble) reviennent sur leur projet de création d’un jeu pour l’enseignement des langues développé dans le cadre

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Marina Chauvet : L’école à la manière du Club des Cinq

Inventer, écrire, entièrement entièrement des récits d’aventures à la manière de et dans la continuité des séries de littérature de jeunesse des Blibliothèques Rose (Le Club des Cinq) ou Verte

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