Dix neuf établissements récompensés par « L’école agit »

Par François Jarraud Mercredi 8 octobre Xavier Darcos recevait les lauréats du concours « L’école agit ». Avec 19 établissements récompensés pour 284 projets déposés, le concours a brillamment réussi à mobiliser

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L’Expresso du 8 Octobre 2008

Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR La grève montre les limites du SMA ÉDITORIAL Centrer la formation des enseignants sur « le cœur du métier » LE SYSTEME Quel

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La Rochelle : FCPE vs Académie

Par Monique Royer La présidente départementale de la Fcpe en Charente Maritime, a été convoquée début septembre en compagnie de quatre enseignants au commissariat de La Rochelle suite à une

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L’Expresso du 7 Octobre 2008

Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR Où va l’inspection ? ÉDITORIAL Précipitation(s) LE SYSTEME Lycée : Le Sgen dénonce des manœuvres l Lycée : L’ARF se rappelle au souvenir

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L’Expresso du 6 Octobre 2008

Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR Succès des Etats-généraux de la formation ÉDITORIAL Des états-généraux fondateurs LE SYSTEME Les évaluations de CE1 et CM2 et la concurrence entre établissements

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La fête pour plus de 10 000 apprentis à Bercy

Par Françoise Solliec En réunissant le 3 octobre au Palais des sports plus de 10 000 apprentis venus de 450 centres de formation dans 27 pays d’Europe, il s’agissait pour

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Points de vue de spécialistes

Simone Bonnafous : « Croiser les expériences » Introduisant les travaux, la présidente de l’université accueillante rappelle la position de la Conférence des Présidents d’Université (CPU),favorable à l’intégration de la formation des

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Surtout, ne pas conclure…

Chargée de la difficile mission de synthétiser en peu de temps les travaux de sept ateliers au cours desquels les points de vue sont loin d’avoir été consensuels, Claire Pontais,

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Que faire ?

Gilles Baillat (IUFM Reims) : « Former les enseignants, c’est travailler sur les compétences qui font le coeur de métier. »60% des étudiants ne s’inscrivent que difficilement dans la logique de mastère.

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En direct des ateliers

Fournir trois propositions sur la formation professionnelle des enseignants, c’est la gageure des ateliers organisés en fin de matinée. Ambition démesurée, quand il faut conjuguer les inquiétudes sur ce qu’on

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