Primaire : La carte scolaire 2006

EduScol met en ligne un gros dossier sur la carte scolaire du primaire en 2006. L’intérêt de ce dossier c’est de connaître avec précision les inégalités face à l’Ecole dans

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Pédagogie : Quel apport pédagogique des ENT ?

 » L’un des objectifs principaux de l’ENT est lié à ce que l’on peut appeler la « continuité pédagogique », c’est-à-dire, le maintien de la relation pédagogique au-delà du temps

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Matilde Rosso, du lycée international de Valbonne (série ES), Clotilde Coron, lycée Lakanal de Sceaux (en L), Raphaël Bouillant, lycée Saint Joseph de Saint-Sébastien sur Loire (en STI) et Benjamin

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Géographie : A Prague avec Rallye Géo

Les vainqueurs de Rallye Géo, le Kangourou de la géographie, ont découvert Prague durant le week-end de l’Ascension. La ville de Kafka les a accueillis pour une leçon qui a

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Pédagogie : Le handicap à l’école

« Comment concilier l’exigence de pousser les niveaux de qualification et en même temps travailler à la prise en compte adaptative d’élèves fréquemment empêchés d’atteindre l’excellence ?… Comment concevoir que l’adaptation

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Histoire : Les enfants du patrimoine en Ile-de-France

Une première sortie dès la rentrée ? Vendredi 15 septembre : pour la quatrième année consécutive, l’Union Régionale des CAUE (Conseils d’Architecture, d’Urbanisme et de l’Environnement) d’Ile-de-France, en partenariat avec

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Rémi Brissiaud (a)MC de Psychologie cognitive à l’IUFM de VersaillesÉquipe « Compréhension, Raisonnement et Acquisition de Connaissances »Laboratoire Paragraphe (Paris 8) Un débat qui n’est pas sans danger … Un

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« Soit je fais mon bac ou je prends la pirogue pour débarquer sur les Iles Canaries ». Pour Le Soleil, la question se pose pour cet élève de terminale du fait

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Pédagogie : Deux vade-mecum pour la découverte professionnelle en collège

 » Le module de découverte professionnelle concerne plus particulièrement un public d’élèves volontaires, à la scolarité fragile, en vue de les mobiliser autour d’un projet de poursuite de formation à

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« Nous attendons de l’école qu’elle permette à chaque élève de trouver sa voie d’excellence, de stimuler son désir d’apprendre et de se dépasser pour en faire un citoyen de demain,

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