Eduquer à la lutte contre le racisme est bien une mission prioritaire de l’Ecole. La Journée mondiale de lutte contre le racisme, le 21 mars, donne l’occasion de rappeler cet
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» Nous pensons nos différences, nous ne sommes pas purement et simplement nos différences. Plus simplement encore : je me comprends dans mon identité comme « professeur », « commerçant
» Dans des champs de recherche et d’action jusqu’alors peu convergents, les technologies de l’information et de la communication ont contribué à valoriser l’initiative individuelle et citoyenne, à renouveler le
« Nous demandons au Ministre l’organisation d’une évaluation scientifique du travail effectué dans les classes concernant l’apprentissage de la lecture afin d’appréhender leur efficacité respective. Dans l’attente des résultats de cette
Lancé par Nicholas Negroponte, du MIT, le portable à 100 dollars devrait réduire la fracture numérique mondiale. Il permettra d’équiper les écoliers des pays en développement. Pour la première fois,
« L’histoire en classe doit permettre de faire comprendre les processus, de faire les liens entre des idées, des événements, des actes et des personnages. Faire savoir et faire comprendre permet
Dans un communiqué, le Snes annonce qu’il saisit le tribunal administratif à propos des « policiers référents » mis en place dans des collèges des Hauts-de-Seine par le conseil général. Le Snes
« Praticien(ne) de terrain, vous souhaitez partager votre (in)expérience, ne pas rester isolé(e) dans votre pratique éducative quotidienne… Vous souhaitez rencontrer des collègues qui enseignent un peu plus loin que le
« C’est peut-être la plus grande déception des systèmes éducatifs européens. Nombre d’entre eux font des déclarations ambitieuses sur l’équité dans l’éducation. Mais l’étude PISA révèle que l’origine sociale joue un
