Peut-on transformer les « Grandes Découvertes » en « grands apprentissages » ? Partir de nos jours, en groupes, sur les traces d’un explorateur de la Renaissance : voilà le défi que lance Grégory Devin à
Comment, de septembre à juin, se construit ce lien étrange qui fait la richesse du métier d’enseignant.e ? Dans la bande dessinée « Le Lien », Mathilde Levesque, professeure de français au lycée
« Les propositions que l’on fait lors d’un stage comme celui-ci proviennent de nos difficultés… Cela ne peut pas se faire par en haut ». Alors que le ministère et la Cour
Pour le SNEP-FSU, premier syndicat des professeurs d’Éducation Physique et Sportive, « la démocratisation du sport passe inévitablement par l’École, seul lieu et temps où l’ensemble des jeunes sont confrontés à
La plus grande oeuvre d’art participatif et citoyen vous donne rendez-vous le jeudi 19 octobre 2023 en France continentale et ultramarine, et dans d’autres régions du monde : Maroc, Guinée, Rwanda,
Comment travailler les nombres en maternelle et en cycle 2 ? Les comptines vous diront certains. L’équipe de la circonscription d’Épinay-sur-Seine de l’académie de Créteil vous propose un large éventail de
Dans le cadre de la collection, « Dis c’est quoi » de Lacour des Loulous, Elsa Maudet, co-fondatrice du P’tit Libé, signe un livre sur le harcèlement scolaire, « Dis
Le concours de création « Faites vos jeux ! », organisé par le Café pédagogique, la FSU-SNUipp, la Bibliothèque nationale de France, la Ligue de l’enseignement et de nombreuses maisons
Comment faire réviser régulièrement différents chapitres ? Frédéric Pezier, enseignant de SVT au collège de l’Agiot à Élancourt (78) et Nathalie Rousseau, enseignante de SVT au lycée Jeanne d’Albret à
« A quoi bon les cahiers de grammaire ? » interroge le site lettres de l’académie de Corse. Réponses : cours lacunaires, manipulations insuffisantes, travail de systématisation approximatif, pas de réinvestissement dans l’écriture. L’analyse
