Comment rendre les élèves à l’écoute des cours magistraux ? Jean-Jacques Le Quemener, enseignant de sciences-physiques au Lycée Parc de Vilgénis (91) fait appel aux neurosciences. Il ponctue désormais ses
Nous les avions annoncés le 18 avril. Les nouveaux programmes de sciences du collège sont publiés au B.O. hors série du 19 avril. Il s’agit des programmes de mathématiques,
« Les pratiques d’enseignement de la physique-chimie en lycée sont fondées sur la démarche expérimentale ; elles sont plus axées sur les savoirs théoriques en lycée d’enseignement général et technologique (L.E.G.T.)
À la une : aurons-nous assez d’eau douce pour demain Par Dominique Galiana C’est le titre d’une conférence de Pierre Ribstein organisée par la Cité des Sciences le 4
Ce site du CNRS présente des définitions, des images et des vidéos à propos de la chimie en solution (pH, acidité, basicité, réactions acido-basiques…). Utile et très accessible.
La cité des Sciences propose de nombreuses conférences à voir et à revoir au niveau collège. Sur le site du Café Sur le Web cité des sciences
Le B.O. du 19 avril publie la liste des 25 situations d’évaluation retenues pour l’évaluation des capacités expérimentales au bac S 2007. Sur le site du Café
Le thème de l’eau au collège et au lycée peut se prêter à des activités pluridisciplinaires intéressantes et au décloisonnement des disciplines. Pour avoir quelques idées à ce sujet,
Le dossier sagasciences du CNRS sur l’eau est très riche et bien construit. Il permet d’aborder de nombreuses questions concernant l’eau, ses propriétés, son abondance, son cycle ainsi que
Si vous êtes à la recherche de protocoles expérimentaux pour la chimie au lycée, ce site est à visiter ! http://noe-education.org/D115.php
