Bruno Devauchelle : « Développer des compétences entre pairs : entre réalités et illusions »

Dans les enquêtes menées auprès des enseignants à propos de leur formation au numérique, on peut lire : « Les deux principaux moyens des enseignants pour se former personnellement sont les

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Numérique : Stratégie et doctrine sont dans un bateau, des annonces du ministre ?

Le ministre de l’Éducation est en déplacement ce jeudi et ce vendredi à Poitiers – nommée capitale de l’éducation par JM Blanquer – à propos du numérique. Comme on peut

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Philippe Sallet : Coopérer avec des frises humaines

«Ça donne de la vie au cours ! » Qui aurait dit cela de la bonne vieille frise chronologique ? Mais Philippe Sallet, professeur d’histoire géographie au collège Cassin de Baumes-les-Dames

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L’expo de la semaine : « Spirou dans la tourmente de la Shoah »

Les sujets historiques rencontrent beaucoup de succès en bande dessinée. Le Mémorial de la Shoah présente « Spirou dans la tourmente de la Shoah », une exposition inédite sur la Belgique des

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Une année de projets et d’évènements pour les 60 ans de l’OFAJ

L’Office Franco-Allemand pour la Jeunesse, OFAJ  1963-2023 Signé le 22 janvier 1963, le traité de l’Elysée est un texte fondateur pour la coopération franco-allemande et la création de l’Office Franco-Allemand

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Un cirque dans l’école

À l’école Romain Rolland du quartier de la Madeleine à Évreux, on fait cirque. Portique, matériel de jonglage, houla up… n’ont plus de secrets pour les jeunes élèves de l’école,

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« Des histoires d’art » : évasions artistiques pour les primaires

48 courtes vidéos, de la Joconde « superstar » à  » qui va faire les courses  » en passant par « prêts pour la dictée » ou « garder la forme » pour les dernières parutions,

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« Interdit aux chiens et aux Italiens » de Alain Ughetto

Comment redonner vie sur grand écran à des existences englouties dans l’oubli, aux invisibles de l’histoire de France récente pour le créateur Alain Ughetto, descendant d’émigrés italiens nés à l’aube

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Bruno Boucher: Distinguer sciences, opinion et croyance

Quelles sont les obstacles de la diffusion de la science ? Comment aider les élèves à distinguer un savoir d’une opinion et d’une croyance ? Bruno Boucher, professeur de SVT au lycée Camille

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Yann Lhermitte : repenser l’espace, le rapport au temps et la collaboration

Yann Lhermitte est professeur de Physique Chimie mais aussi formateur académique. Après, un engagement de plusieurs années auprès d’élèves en situation de handicap, il a choisi d’intégrer le lycée du

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