L’invitation de la semaine : « La Vallée » à la Fondation Cartier

Vous êtes invité mercredi 11 janvier 2023, à la Fondation Cartier, pour découvrir la nouvelle exposition temporaire, « La Vallée ». L’artiste, Fabrice Hyber, a conçu l’événement comme une exposition-école,

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Tribune : Claire Lommé : L’école du futur antérieur

C’est vrai que c’est un temps très français, ça, le futur antérieur. Hé bien « l’école du futur » présentée par le président de la République, c’est ça : l’école

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Sommaire

  Le français, à quoi ça sert ?   Jenny Morère : Ecrire des fables contre le harcèlement Le 3 mars a été promulguée une loi qui crée le délit

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Le film de la semaine : « Stella est amoureuse » de Sylvie Verheyde

À quelles sources une lycéenne d’origine populaire, rêveuse, solitaire et réfractaire au système scolaire, puise-t-elle la force de s’opposer à l’injonction parentale : être la première dans la famille à

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C. Sompayrac et S. Gazel : La laïcité au service du vivre ensemble

À l’école Frescatis de Saint-Pons de Thomières, dans les hauts cantons de l’Hérault, la journée du 9 décembre est consacrée à la laïcité et au vivre ensemble. Et ce n’est

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Laurent Reynaud : Des conflits socio-cognitifs en SVT

Comment interroger les élèves sur leurs certitudes ? Laurent Reynaud, professeur des SVT au lycée Jacques Feyder d’Epinay-sur-Seine (93), fait émerger les doutes sur des questions scientifiques. Avec sa pratique,

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Claire Lommé : Les maths en terrain mouvant

« Je me trouve confrontée à un écueil de taille : donner les moyens à mes élèves de repérer quels éléments, dans une consigne s’appuyant sur un dessin géométrique, permettent

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 DOSSIER Lutter contre le décrochage 2017 : Le rapport du CNESCO Le Cnesco plaide pour la continuité « C’est la continuité dans le temps des politiques scolaires qui produit des effets ».

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 Sommaire du dossier 11e Forum des Enseignants Innovants – Paris, novembre 2019 Au forum… 100 pépites pédagogiques mises en lumière Réunir 100 professeurs innovants dans une même salle n’est pas

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L. Kanouté et E. Pierrel : Migrer à travers le français

Comment enseigner le français à des élèves qui, avec une histoire douloureuse et dans une situation précaire, arrivent en France pour en découvrir la langue, la culture, les valeurs et

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