La trace écrite en mathématiques

Ce nouveau guide ministériel définit ce que doit être la trace écrite et donne des exemples. « La conception d’une trace écrite de cours nécessite d’effectuer des choix en pleine conscience,

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Maths : Un revirement à 360 ou 180° ?

 » Enseignement des mathématiques au lycée: «Jean-Michel Blanquer effectue un virage à 360 degrés»… Jean-Rémi Girard.- C’est même un virage à 180 degrés. ». Une erreur de titrage dans Le Figaro

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M. Galmiche et V. Puybaret : Mystères de Paris en lycée agricole

Peut-on par la créativité, aider les élèves à s’approprier une œuvre littéraire jusqu’en lycée agricole ? Muriel Galmiche, professeure de français, et Véronique Puybaret, cinéaste, ont collaboré en ce sens

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Journaux vidéos de personnages : la pudeur ou l’impudeur ?

En 1991, le romancier Hervé Guibert réalise le documentaire « La Pudeur ou l’Impudeur » sur les derniers temps de sa vie de malade du sida. En 1992, le dramaturge

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Tablettes en 4ème : une histoire dont vous êtes le héros

Au collège André Malraux à Pontarlier, Marie Dumaine a mené une séance originale de compte rendu de lecture cursive. Les élèves choisissent leur nouvelle préférée dans le recueil « La

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M. Galmiche et V. Puybaret : Mystères de Paris en lycée agricole

Peut-on par la créativité, aider les élèves à s’approprier une œuvre littéraire en lycée agricole ? Muriel Galmiche, professeure de français, et Véronique Puybaret, cinéaste, ont collaboré en ce sens

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Dossier EMI : EMI : Un renforcement en carton

L’article Après la publication des rapports Bronner et de celui de la Cour des Comptes, l’Education nationale devait réagir. JM BLanquer l’a fait le 24 janvier à Tourcoing en annonçant

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Bruno Devauchelle : A la recherche de l’introuvable « plus-value » pédagogique ?

L’article A plusieurs reprises, au cours des derniers mois, différents acteurs du monde éducatif et au-delà ont questionné la place des moyens numériques dans l’enseignement. La crise sanitaire a imposé

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La classe inversée dans Recherches en éducation

« Ce numéro interroge le dispositif dit de classe inversée, dont se réclame un nombre croissant d’enseignants, et que l’institution centrale comme la noosphère pédagogique contribue souvent à promouvoir », écrit le

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Numérique : Bruno Devauchelle : Eduquer au numérique pour « faire société »

L’article « Numérique, web, réseaux sociaux, ont transformé en 20 ans la manière dont chacun de nous se relie au monde qui est autour de nous. La question principale qui se

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