C’est un musée imaginaire que Laura Navarro a demandé à ses élèves de construire grâce au numérique. » Nous avons également souhaité faire découvrir aux élèves et leur faire produire
La revue de l’Aroeven, Ressources pédagogiques, consacre son dernier numéro à une réflexion sur le numérique à l’école. La tonalité y est fidèle à l’esprit de l’association. Serge Tisseron évoque
Comment lutter contre le complotisme ? Alors que N Vallaud Belkacem participe le 9 février à journée d’étude « Réagir face aux théories du complot », comment les enseignants font-ils pour éduquer
En l’an 1200, à l’abbaye de Tournus, les reliques de Saint-Philibert ont été volées et le moine qui en était responsable a été tué ! Tel est le point de
Lors d’une intrusion, au lycée professionnel Coëtlogon de Rennes, un CPE a été agressé par les intrus et défendu par les élèves de l’établissement. Article
Pourquoi changer l’orthographe ? Qui peut y gagner ? Autant demander aux enseignants qui sont en première ligne. Viviane Youx, présidente de l’Association française des enseignants de français, prend parti
Si l’on veut que le numérique soit présent dans l’école, il faut que les élèves l’utilisent « vraiment » ! En d’autres termes, comment éduquer au numérique si on n’éduque pas avec
David Rossi, professeur d’éducation physique et sportive au lycée Raynouard de Brignoles, nous présente le groupe « épic » (évaluation par indicateurs de compétence), nouveau groupe ressource de l’AE-EPS, à
Evènement majeur de l’été pour les professeurs de langues vivantes, Cyber Langues propose chaque année de nombreuses expériences pédagogiques. L’association lance un appel à communication pour sélectionner les projets pédagogiques
C’est l’histoire de Marie, professeure documentaliste en Anjou. Elle pensait profiter de la réforme du collège et participer aux EPI, les nouveaux enseignements interdisciplinaires, à l’accompagnement personnalisé (AP) ou encore
