Roland Dassonval continue à alimenter son site de figures géométriques et de figures interactives. http://home.nordnet.fr/~rdassonval
Jean-Pierre Pargamin met en ligne une collection de signets pour étudier l’esclavage et son histoire, de l’Antiquité à l’esclavage moderne et son abolition. http://noe-education.org/D12A.php3
Alain Gurly propose quelques éléments d’évaluation, des activités, de l’impact et du rôle du documentaliste. http://perso.club-internet.fr/agl/ on pourra également lire avec profit, les 4 premières fiches outils (étape 1 :
Emmanuel Bender publie sur le site de Strasbourg une série d’évaluations et de travaux sur la seconde guerre mondiale, particulièrement une synthèse sur la totalitarisme et un TP sur le
Sophie Arzalier, professeur à Hippolyte du Fort (Gard) met en ligne les travaux de ses élèves de la 6ème à la 3ème. Les thème sont variés. Par exemple, en 3ème,
Arnaud Mongella, sur le site académique nantais, montre comment utiliser le film de Jean Renoir « La vie est nous » pour faire travailler les élèves sur la crise des années 30.
Le site versaillais met en ligne un exemple de parcours découverte du CDI pour les collégiens de 6eme : initiation aux types de documents, au classement, au dictionnaire et à
Une idée pour un IDD. http://www.ac-poitiers.fr/eps/peda/citoyen/acro.htm
Le groupe d’expérimentation pédagogique a présenté un montage, réalisé par Bernard Rouède, permettant de suivre l’évolution du changement d’état d’un liquide. Ce principe, utilisable en cinquième, permet de suivre l’état
Le service éducatif de l’Historial de la Grande Guerre de Péronne ouvre un site consacré à l’exposition « Les Enfants dans la Grande guerre ». Il propose 35 activités pédagogiques et 18
