Menu d’une cantine (internat d’une école catholique) Très intéressant et facilment exploitable. http://www.cnpd.it/menu/index.htm
10 gestes filmés (real) avec exercice pour retrouver ce qu’ils expriment. (Io non c’entro niente !/ Delizioso ! /Vieni qui !/ Ma cosa vuoi ? / Come sono bravo !/
Site d’Amiens (Vaguemestre : Laurent Dalencourt) http://www.ac-amiens.fr/italien/ – Révision du présent de l’indicatif http://www.ac-amiens.fr/italien/attivitapedagogiche/grammatica/presind/demarrage.htm – L’article défini http://www.ac-amiens.fr/italien/attivitapedagogiche/grammatica/artdefinito/articolo definito/artdefinito1.htm – Le nom et l’adjectif http://www.ac-amiens.fr/italien/attivitapedagogiche/attivitpedagogiche2.htm – Pluriels des -co -go
Comme l’an passé, il y aura les « Défis Internet » organisés par l’Académie de Versailles. Deux niveaux pour le collège. Le thème de cette année sera « la Musique ». Pour voir
Exercices interactifs sur le site de Poitiers (Vaguemestre : Tonino Zoccolan). Dont une activité très complète autour du Risorgimento : textes, cartes, questions…(activité qui peut aussi être proposée au lycée).
Le CRDP de Caen publie une brochure librement téléchargeable : « enseigner l’éducation civique au collège ». Réalisée sous la responsabilité des IPR, elle présente des propositions de mise en oeuvre des
A. Dubois nous propose une séquence pédagogique à partir d’un cas réel concernant la discrimination à l’embauche. http://www.ac-creteil.fr/hgc/Echelles/Echelles17.pdf
Yves Tardieu réfléchit aux limites des études de cas pour traiter le programme de troisième. Il nous propose ici une étude « à l’envers ». Pour montrer ce qu’est la démocratie, l’étude
