Norbert Bernard, IEN académie d’Aix-Marseille, lance un appel à « des PPCP solidaires » : « l’engagement solidaire est un terrain qu’il faut continuer à travailler dans les PPCP. Nous pouvons être utiles
Ce sympathique magazine électronique relie les PLP Lettres-Histoire de l’académie de Lille. Le numéro 4 rend compte de beaux projets de PPCP. Ainsi le LP Turgot de Roubaix a mené
Plusieurs centaines de lycéens ont manifesté le 7 décembre à Fernay-Voltaire (Ain) pour obtenir le maintien des TPE en terminale. Une pétition de 500 signatures a été envoyée au rectorat.
La pétition en faveur du maintien des TPE, initiée par le Café pédagogique et le CRAP-Cahiers pédagogiques, a été remise jeudi 16 décembre au ministre. Nos interlocuteurs, deux membres du
De nombreux enseignants ont déploré que la décision de supprimer les TPE en terminale ait été prise sans que le ministère procède à une évaluation de ce dispositif. Il revient
Nous avons déjà parlé à plusieurs reprises des Restitutions Organisées de Connaissances, pour les Bac S et ES. L’APMEP a mis en ligne, avec le concours de la mission Handicap
Gilles Costantini, déjà cité dans cette rubrique du Café, nous propose une page à propos des Restitutions Organisées de Connaissances. Il y met à disposition une série de huit exercices
Frédéric Laroche a mis à disposition des questions labellisées ROC avec des démonstrations standards, des exercices et quelques ajouts personnels ; le tout est téléchargeable aux formats Word et pdf.
Selon le projet de loi d’orientation de l’école, la classe de première L pourrait être renforcée « par l’introduction en première d’une initiation à la philosophie ». http://www.loi.ecole.gouv.fr/documents/uploaded/Projet_loi _orientation_Liens.pdf
EduScol met en ligne le projet de programme de philosophie des séries technologiques et amorce la consultation des enseignants. Une synthèse est annoncée pour le 15 mars. http://eduscol.education.fr/D0016/LLPJPR01.htm#a
