– RUGBY ET ANGLAIS, par C.Minetto et S.Le Bailly. Il s’agira de permettre aux élèves une approche culturelle du Rugby, sport médiatique en pleine expansion, dont les origines se trouvent

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Signalée sur Weblettres, cette synthèse publiée sur le site académique d’Orléans-Tours propose une présentation claire des ordres dorique et ionique. http://www.ac-orleans-tours.fr/hist-geo-grece/themes/ordres.htm Insecula regroupe de nombreux clichés de tableaux, sculptures ou

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Vous pouvez visiter virtuellement ce musée (en anglais) et trouver des informations sur l’histoire de l’électricité et de certaines technologies: microélectronique, microondes, l’enregistrement des sons… http://www.ieee-virtual-museum.org/index.php

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Compte-rendu du dernier congrès qui s’est tenu à Clermont-Ferrand, lettre du Président de l’AFR Philippe Comte et diaporama. http://www.int-evry.fr/afr/afr/index.htm

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Avec le soutien de l’UNESCO, une exposition itinérante a été mise sur pied pour « montrer que les mathématiques sont intéressantes, étonnantes et utiles, accessibles à tous, très présentes dans la

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L’académie de Clermont propose des notices de specimen 2004 (pas tous) pour bcdi3 : http://crdp.ac-clermont.fr/pedago/docu/ressourc/partage.htm La documentaliste du Lycée Edgar Quinet de Bourg-en-Bresse propose un dépouillement de manuels scolaires 2004

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– A travers la culture germanique, amener l’élève à exprimer sur scène l’histoire d’un personnage du folklore allemand en utilisant les arts du cirque. Par Mme Boyer, Mme Rosenthal. http://www.ac-reims.fr/datice/eps/pedagogie/bazancirquealld/iddcirquealldbazan.htm

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La prochaine évolution de Windows, nom de code LongHorn, n’arrivera pas avant 2006. Raison de plus pour explorer à fond les possibilités de votre système d’exploitation actuel. 8 astuces pour

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Ce site décrit un procédé pour faire de la macrophotographie avec balayage. Il faut aimer le bricolage de précision et avoir quelques bases dans la photographie. http://www.comiti.com/

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L’académie des Sciences publie un rapport de Jean Dercourt relatif au déficit d’étudiants scientifiques. « Les conclusions de ce travail remettent en question un certain nombre d’idées reçues. » « Au terme de

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