Les 45 ressources pédagogiques de la semaine du 3 au 10 mars 2017

La différenciation pédagogique Cnesco : Comment différencier l’enseignement ? Comment adapter l’enseignement pour la réussite de tous les élèves ? C’est la question de fond posée par la conférence de

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Souvent cités par les apotres de l’efficacité à l’école, les travaux de John Hattie prétendent définir scientifiquement les méthodes d’enseignement efficaces. Un article de la revue Enjeux de l’association québécoise

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Les mères du Petit Bard organisent des Etats généraux de l’éducation

 » Les Etats Généraux de l’éducation dans les quartiers populaires ont pour ambition de réunir l’ensemble des acteurs de l’éducation, avec l’appui de chercheurs scientifiques, experts sur les problématiques liées

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 » La CNCDH s’inquiète également des disparités de prise en charge observées entre les CAOMI. Témoignant de l’urgence dans laquelle ce dispositif a été mis en place, et du manque

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Le 24 mars 2017, au lycée Jean Zay à Paris, un séminaire sera consacré aux pratiques qu’invitent à faire évoluer les nouveaux programmes d’enseignement des Langues et Cultures de l’Antiquité

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Se raconter, se présenter : créations en 3ème

Au collège Guy Flavien à Paris, dans le cadre d’une séquence « Se raconter, se présenter », Karola Valobra a invité ses 3èmes à « expérimenter l’écriture de la diversité

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Utiliser des lunettes 3d en français ?

La réalité virtuelle donnera-t-elle une nouvelle dimension à la classe ? Professeure de français au collège Daniel Argote à Orthez, Marie Soulié présente sur son blog une nouvelle activité originale

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Utiliser des lunettes 3d en français ?

La réalité virtuelle donnera-t-elle une nouvelle dimension à la classe ? Professeure de français au collège Daniel Argote à Orthez, Marie Soulié présente sur son blog une nouvelle activité originale

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Collège : Sciences : Un EPI volcanique

Par Julien Cabioch @vivelesSVT Comment allier mathématiques et SVT autour du volcanisme ? Les 4èmes du collège du Sacré Cœur de Saint-Chély-d’Apcher mènent l’enquête sur le plateau de l’Aubrac. Ces

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A la une : Des lycéens en liaison avec Thomas Pesquet

Par Julien Cabioch @vivelesSVT Comment des lycéens peuvent-ils s’impliquer dans un projet spatial ? En partenariat avec le CNES, les élèves de Christophe Miguet, enseignant de SVT au lycée Léon

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