Malgré 54 départements en vigilance rouge et de nombreuses classes qui dépassent les 35°C, le ministère décide, à ce stade, de maintenir le DNB vendredi matin. Officiellement plus de 5350
Dans Éduquer pour le climat ? Pourquoi savoir ne suffit pas pour agir ? (Presses de Sciences Po, 2026), le sociologue de l’éducation Hugues Draelants questionne les limites du « pari pédagogique » selon
L’annonce d’un enseignement de l’intelligence artificielle au lycée marque-t-elle un véritable tournant ou une simple opération de communication ? Car sur le terrain, élèves et enseignants n’ont pas attendu les
« Au-delà du désagrément immédiat de ces périodes de canicule, je me demande surtout à quel moment nous allons nous décider à penser réellement à l’avenir des enfants ». Barbara
La réforme du recrutement des enseignant·es d’EPS, en positionnant le concours dès la L3, provoque une impasse majeure pour des milliers d’étudiant·es STAPS. Entre sous-recrutement persistant, fermeture des poursuites d’études
Que retenir des nouveaux programmes de sciences et technologie pour les CP, CE1 et CE2 ? Mis en ligne depuis le 9 juin 2026, le programme tient en 12 pages.
Le musée départemental Arles antique vous invite à rencontrer Jean Pierre Luminet, astrophysicien, directeur de recherche au CNRS, et écrivain. La conférence a pour thème Vénus, la planète familière à
Le 10 juin 2026, Jean-Michel Le Baut a animé un webinaire de présentation de son ouvrage L’Ecole face à l’IA : le choix de l’intelligence pédagogique. Ce webinaire, désormais disponible
La question du report de l’épreuve écrite de français du vendredi 26 juin se pose. Les salles seront surchauffées après une semaine de canicule sur la France. Mais malgré les
« Les années se suivent et se ressemblent », constate cette enseignante. « A Marmande, nos classes surchauffent, grandes vitres, pas de volets. 29° atteints vendredi à15h30, avec 3 ventilos
