Peut-on exploiter l’Intelligence Artificielle Générative pour amener l’élève à retravailler ses écrits ? Transformer le pensum de la correction en démarche active d’apprentissage : tel est le défi qu’ont tenté
Il est revenu, le temps de l’« extension du domaine de la littérature » ? Maître de conférences à l’université Paris-Diderot, Olivier Ritz publie Une histoire littéraire de la Révolution française. « Littéraire », vraiment ?
Accessibilité, fluidité, richesse : pour beaucoup d’élèves et d’enseignant·es, le dictionnaire est sans doute désormais dématérialisé. Un portail lexical du laboratoire ATILF en témoigne à nouveau. Il rassemble différents dictionnaires (Trésor
Une note de service modifie le programme d’histoire-géographie du BFI (baccalauréat français international) allemand. La note concerne les classes de première et terminale. Les nouveaux thèmes remplacent ceux définis en
A l’occasion de la Journée mondiale de lutte contre les LGBTIphobies du 17 mai, le Café pédagogique vous invite à (re)découvrir le « Discours pour la dépénalisation de l’homosexualité en
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D’après la DEPP, 43 % des personnels de l’Education nationale ont eu au moins un congé pour raison de santé sur l’année 2024/2025. Dans le détail, 40 % ont eu
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Après l’échec des groupes de niveau, mesure phare de la réforme du choc des savoirs voulue par l’éphémère ministre de l’Éducation nationale Gabriel Attal, quel bilan tirer de son autre
Pas de PAS pour l’Assemblée ! Les député.es ont voté, lundi 11 mai 2026, contre la généralisation des pôles d’appui à la scolarité (PAS). Le reste du texte a été
