Comment résister au charme envoutant de « Cornélius le meunier hurlant » ? A l’exception des cœurs chagrins et des esprits cartésiens, les amoureux d’histoires extraordinaires (et instructives) succomberont sans
L’Observatoire des zones prioritaires (OZP), une association qui regroupe de nombreux acteurs de l’éducation prioritaire, a rencontré le 20 avril le cabinet de JM Blanquer, notamment I Bourhis, conseillère sociale,
» Notre obsession collective du tout académique, illustrée par l’objectif de 80 % d’une classe d’âge au Bac, a démonétisé des métiers essentiels, magnifiques, mais plus tournés vers la pratique.
» Dans sa présentation médiatique de la loi « Pour la liberté de choisir son avenir professionnel », la ministre du Travail a annoncé sans scrupule que « le milliard
Sous le titre « Pourquoi nous refusons le dispositif Parcoursup », des universitaires expliquent l’opposition tenace de nombreuses universités au nouvel outil de sélection mis en place par le gouvernement. » Nous
En octobre 2017 nous signalions qu’un enseignant de l’académie d’Orléans Tours avait porté plainte contre la modification du calendrier scolaire des vacances de printemps décidée par certains recteurs. L’enseignant rappelait
« La créativité des élèves est-elle accentuée par l’usage d’équipements numériques », demande David Cohen dans un nouveau « petit fascicule ». Il montre comment les outils numériques peuvent développer la créativité des élèves
Une école maternelle d’Angers fait l’objet d’une campagne de diffamation sur plusieurs sites d’extrême droite, relève Ouest France. Ces sites accusent les enseignants de faire du prosélytisme islamiste et d’enseigner
« En application des articles D. 311-13, D. 351-9 et D. 351-27 du code de l’éducation, les candidats à l’examen du diplôme national du brevet et du certificat de formation générale
« La révolution numérique transforme rapidement et en profondeur les organisations économiques et le marché du travail. Elle bouscule en retour le monde de la formation, confrontant les acteurs en charge
