N Vallaud-Belkacem engagée, prête à rengager..

Dans un long entretien accordé à Libération, la ministre d l’éducation nationale s’engage dans la campagne électorale. Elle s’apprête même à se rengager rue de Grenelle en cas de victoire

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Troisième jour de grève au lycée professionnel B Palissy. Ce sont les élèves qui sont dans la rue et depuis 3 jours manifestent sur la voie publique. Ils protestent contre

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Rased : Un exemple de réussite en maths

Alors que l’efficacité des Rased est interrogée par une étude à paraitre de l’Iredu, sur laquelle nous reviendrons, une étude portant sur un apprentissage des maths montre le lien entre

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L’IFé publie le résultat de trois années d’accompagnement des enseignants par une équipe de recherche de l’Université de Genève.  » Comme le montrent nos travaux… le projet « Plus de

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GFEN : Les valeurs à l’épreuve des pratiques

 » Que vaut l’école quand elle ne tient pas ses promesses ? » Le thème des valeurs et de leur rapport avec les pratiques est au coeur des 10èmes rencontres nationales

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Des petites histoires pour les maths

Peut-on s’initier aux notions mathématique sen s’amusant ? Nathalie Sayac, mathématicienne, et Caroline Modeste, dessinatrice, tentent avec brio l’expérience à travers une collection de 4 petits histoires destinées à être

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Safer Internet : Les recommandations de la CNIL

 » A l’heure où les enfants et adolescents sont de plus en plus connectés, les parents jouent un rôle clé pour les sensibiliser à une utilisation sûre d’internet. Voici quelques

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ARBRES : Un joli projet en maternelle

Découvrir le cycle de vie des arbres, appréhender l’aspect cyclique des saisons, reconnaître des manifestations de la vie végétale, exploiter les 5 sens pour une découverte sensorielle de l’arbre, échanger

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Prédicat : Les instits s’en sortent….

 » Depuis l’apparition du prédicat dans la terminologie à enseigner, j’ai dû revoir la démarche d’analyse fonctionnelle des phrases et, aussi, revoir la présentation que nous en faisons sur les

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Quelle architecture scolaire pour demain ?

« Est-il possible de penser autrement l’éducation sans réinventer le bâtiment où l’on éduque ? » Béatrice Mabilon-Bonfils, François Durpaire et Geneviève Zoïa coordonnent un numéro de la revue Education et socialisation,

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