Quelle est la taille réelle des classes ?

La publication par la Depp d’une Note sur la taille des « structures pédagogiques » interroge sur le tabou de la réduction de la taille des classes. Heureusement, les publications de l’OCDE

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Le Centre d’analyse stratégique opte pour l’Ecole du bien être

Peut-on être expert en tout ? Les experts du Centre d’analyse stratégique (CAS), un organisme qui conseille le gouvernement, ont publié le 9 janvier 4 notes d’analyses sur l’Ecole. La

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Autonomie des établissements : Le point de vue de Nathalie Mons

« L’heure n’est plus, en Europe, à une autonomie scolaire tout azimuts » nous dit Nathalie Mons. Spécialiste des politiques publiques d’éducation, Nathalie Mons a travaillé comme expert sur deux rapports pour

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« On ne peut plus faire reposer la réussite de l’Ecole sur les seules épaules des chefs d’établissement », écrit sans complexe Ghislaine Matringe en ouverture du numéro 60 de la Revue

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Le Conseil d’Etat rejette la plainte du SNES sur les affectations établissement ECLAIR

La requête du SNES et du SNEP contre la procédure d’affectation en établissement ECLAIR déposée le 7 mars 2012 vient d’être repoussée par le Conseil d’Etat. Le dispositif est légal.

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Rythmes scolaires : Peillon répond aujourd’hui à Brest

Le ministre de l’éducation nationale est aujourd’hui à Brest où il aborde la question des rythmes scolaires. Le choix de cette ville ne doit rien au hasard. Brest est une

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« Afin d’assurer un traitement homogène de l’indemnisation des frais (frais de voyage et indemnité forfaitaire de changement de résidence ou de transport de bagages) résultant des changements de résidence ayant

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Le Snetaa FO a choisi son jour. Ce sera le 23 janvier, jour de la présentation de la loi d’orientation devant le Conseil des ministres. Le Snetaa entend avec cet

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« Il est possible de former beaucoup mieux les enseignants tout en dépensant moins ». C’est le message que le GRFDE, un groupe d’universitaires et de formateurs, fait passer le 9 janvier

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L’OCDE vient d’attribuer un prix à Krisztina Szucs et Mate Cziner pour avoir réalisé une représentation visuelle des gains moyens liés à l’éducation. L’outil, interactif, est tout à fait passionnant

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