Journée de la mémoire des génocides

Cette année c’est le 28 janvier, et non le 27, que les enseignants sont invités à participer à la Journée de la mémoire des génocides et de la prévention des

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Avec 41 000 visiteurs en 2012, le Salon APB Île-de-France est devenu le 1er Salon de service public d’information sur l’entrée dans l’enseignement supérieur. C’est un rendez-vous majeur pour les

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Tactileo : Du tactile pour la classe

Quels peuvent être les apports des nouveaux numériques outils tactiles à l’enseignement ? L’IFE, avec le CEA, le CNRS, l’IGN, l’IUT du Puy-en-Velay, la société Maskott, Microsoft, la société Schuch

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22 janvier : Qui n’a pas encore de projet ?

La journée franco-allemande, instaurée en France et en Allemagne à l’occasion du quarantième anniversaire du traité de l’Elysée, est souvent l’occasion de redorer le blason de notre matière et d’en

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L’histoire de l’Ecole sur France Culture

Alors que l’Ecole envisage sa refondation, Emmanuel Laurentin revient sur son histoire quatre matinées de suite sur France Culture (à 9h00) du 7 au 10 janvier. Lundi 7 c’est l’historien

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Un lycéen français fait la Une de Nature

La galaxie d’Andromède, la galaxie géante la plus proche de nous, est entourée d’un disque formé par une multitude de petites galaxies naines. Cette structure, extrêmement aplatie, s’étend sur plus

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Le B.O. du 3 janvier publie un rectificatif à l’épreuve obligatoire et de spécialité de sciences de l’ingénieur, à compter de la session 2013. Au B.O.

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Le B.O. du 3 janvier publie un arrêté précisant les dispenses de l’épreuve de LV2 des candidats ayant suivi une seule langue vivante en lycée. Un autre texte rectifie les

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Écrire n’est pas facile et faire écrire ne l’est pas davantage. C’est ce qu’affirme l’AFEF qui organise le 19 janvier à Paris une rencontre débat avec Anissa Belhadjin, Dominique Bucheton,

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Peillon : « Les enseignants ont besoin de sentir que leur administration est à leurs côtés »

Comment combler le fossé entre les enseignants et l’institution ? Un ministre peut-il réellement faire évoluer les pratiques des enseignants ? Comment dépasser les frustrations générées par la réforme des

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