C’est un gros numéro d’Economie et statistique (451-453) que publie l’Insee. Introduit par Roger Guesnerie, il aborde l’émergence de la modélisation macroéconomique, l’histoire de ces modèles et des études plus
Purement spéculatives les maths ? Le programme du site Maths Planète Terre montre que les mathématiques renvoient à de vrais enjeux de société. Chaque jour un bref article illustre cette
Après la nomination de JP Delahaye à la tête de la Dgesco, Vincent Peillon entame le 3 janvier une nouvelle étape dans la prise en main de son ministère avec
« Le sens de l’effort » est une expression qui revient souvent dans les propos du monde enseignant et en général il concerne les élèves qui souvent en manquent et devraient en
Le redoublement est-il seulement fonction du niveau scolaire ? Une étude réalisée par Nicolas Miconnet dans l’académie de Clermont-Ferrand, publiée par Education et Formations, une revue ministérielle, montre que l’âge
« Le jazz est un modèle d’apprentissage pour les élèves en marge des cadres scolaires traditionnels. Théorisé, le jazz donne les moyens de comprendre à la fois le système de production
C’est le co-fondateur de La Main à la pâte qu’invite Louise Tourret sur France Culture samedi 29 décembre à 19 heures. Pierre Léna vient de publier « Enseigner c’est espérer » ‘(Edition
On se souviendra de ce premier trimestre de l’année scolaire 2012-2013 comme un des plus actifs et des plus créatifs de l’histoire de l’Ecole. Laissera-t-il le souvenir du trimestre qui
S’amuser en apprenant, apprendre en s’amusant. Les vacances de Noël sont l’occasion de sortir en famille et de se distraire. Et rien de tel pour échapper au mauvais temps que
« Individualiser ce n’est pas possible. C’est trop de travail pour les enseignants. Personnaliser par contre c’est possible ». Professeur des écoles, formateur, Sylvain Connac a une longue expérience d’enseignant. Pour sortir
