Le rapport Delahaye veut ouvrir l’École aux familles populaires

Sommaire « Osons être inégalitaires en moyens pour être égalitaires en réussite et, au fatalisme, préférons la solidarité pour une école inclusive et la réussite de tous les élèves ». Ce pari

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Grande pauvreté : Le rapport Grard dénonce une orientation injuste

« Des effets de système aboutissent à ce qu’à travers des formes de tri et d’exclusions successives sont dégagées des élites socialement homogènes tandis que plus de 20 % des élèves

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La lecture du rapport sur la grande pauvreté pose plusieurs questions fort intéressantes dont la plus importante est formulée dans la conclusion : « En 1992, nous l’avons rappelé, était publié

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Grande Pauvreté : Le rapport Grard

Des parents pauvres à la tribune du CESE ? Remis le 12 mai au CESE, le rapport de Marie Aleth Grard tranche avec les rapport habituels. La vice présidente d’ATD

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Par François Jarraud .. Sur le site du Café Sommaire du numéro 160 – La Classe

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Le Cnesco interroge le consensus sur le redoublement

Le Conseil national d’évaluation du système scolaire (Cnesco) ouvre le 27 janvier, avec l’IFé, une conférence de consensus sur le redoublement. Durant deux jours, spécialistes et praticiens témoignent du redoublement,

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Pour le CNESCO il y a urgence à lutter contre la ségrégation scolaire

« Au-delà de l’apprentissage de la citoyenneté, les tragiques événements de ce début d’année interrogent aussi plus largement la capacité de l’école française à jouer le rôle crucial qui est le

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Lycée : Un rapport de l’Inspection générale promeut le lycée polyvalent contre le lycée des métiers

Par François Jarraud Le lycée polyvalent est-il le lycée de l’avenir ? Y a-t-il encore un avenir pour les simples lycées professionnels ? Très critique sur le lycée des métiers,

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A la Une : Le CNESCO dévoile « une éducation civique de façade »

Dans le contexte de l’après 11 janvier, alors que la ministre de l’éducation nationale organise « la grande mobilisation de l’Ecole pour les valeurs de la République », le Cnesco décrit une

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Numérique : Un rapport de la Depp souligne involontairement le retard d’équipement des collèges français

Ce n’est pas pour rien que la France s’est tenue à l’écart des enquêtes internationales sur l’équipement numérique des établissements. Ce que les enseignants savent des difficultés d’accès à du

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