Histoire : Accueillir la parole d’un rescapé en LP

 » Lorsque nous abordons en classe la question des génocides, nous souhaitons parfois faire intervenir un(e) rescapé(e) auprès des élèves. Ce témoignage, d’une valeur indéniable, n’est pas sans conséquences pour

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HGGSP : Quel bilan des écrits ?

 » L’entrée par les quatre champs disciplinaires se limite souvent à l’histoire et à la géopolitique. Géographie et sciences politiques sont réduits dans les enseignements. Les liens entre tronc commun

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Géo : La mortalité infantile française au dessus de la moyenne européenne

 » Depuis 2015, la mortalité infantile en France est supérieure à la moyenne européenne, alors qu’elle était l’une des plus basses d’Europe à la fin du XXe siècle. En effet,

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Des cahiers de soutien en anglais

L’académie de Lille met à la disposition des élèves et des familles, des cahiers de soutien pour chaque niveau de collège et la classe de seconde et ce pour la

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Mieux enseigner les langues secondes, grâce à la linguistique !

Un article dans The Conversation s’intéresse à l’enseignement des langues grâce à la linguistique. L’enseignement des langues secondes a connu une évolution au fil des méthodes qui se sont succédé.

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20 000 lieues sous les mers en Picardie

Le Musée de Picardie propose de plonger dans le monde fantastique du livre « 20 000 lieues sous les mers » de Jules Verne. Les visiteurs et visiteuses auront la chance de

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Participez à une enquête du CNESCO

Le Cnesco dresse le bilan de l’impact de ses ressources sur les pratiques professionnelles des enseignants et enseignantes. À cette fin, le Centre national d’étude des systèmes scolaires lance une

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« Apprendre l’allemand : après les stratégies et les résolutions… des actes ! »

L’ ADEAF – Association pour le Développement de l’Allemand en France – s’inquiète du « recul sans précédent » de l’enseignement de l’Allemand. Pour rappel, 60% des postes du CAPES d’allemand ne sont

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L’APSES et le calendrier du bac

L’Association des Professeurs de Sciences Économiques et Sociales demande au Ministre de ne pas « sacrifier une nouvelle génération d’élèves » et de repenser le calendrier du bac. « Les élèves de terminale

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Fa’ il cronista : projet en italien et EPS

L’académie de Toulouse propose une séquence pédagogique d’une professeure d’italien, Marie-Laure Depauli, sur la thématique École et société. La séquence s’insère sur un projet interdisciplinaire à mener avec le professeur d’EPS.

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